你初中阶段的历史成绩大致处于什么水平？
较好（80分及以上）
中等（60-79分）
偏弱（60分以下）
几乎没怎么学过/记不清
进入中职前，你对历史这门学科的整体印象是？
很喜欢，愿意主动了解历史
一般，能听进去但不主动
不太喜欢，觉得枯燥难记
很不喜欢，完全没兴趣
到目前为止，你觉得自己历史学习的薄弱之处主要体现在哪些方面？
历史时间线混乱，记不清先后顺序
人物、事件、制度等知识点记不住
能记住知识，但不会答题、不会组织语言
读不懂材料题、不会分析史料
论述题（小论文）无从下手
其他（可补充）
你学习历史的主要动力是什么？
对历史本身感兴趣
为了高考能考上理想的学校
老师讲得生动，愿意听
想把历史知识与舞蹈、艺术专业结合
家长或老师要求，不得不学
没有明确动力，比较被动
你觉得历史课最难的地方是？
需要背诵记忆的内容太多
知识零散，串不成体系
文言文、史料看不懂
题目（尤其选择题和材料题）做不对
时间不够用，专业课占用太多精力
其他（可补充）
你每天（或每周）能用于历史自主复习的时间大约是？
几乎为零
30分钟以内
30分钟—1小时
1—2小时
2小时以上
你的专业课训练通常占用多少时间？
每天1小时以内
每天1—2小时
每天2—3小时
每天3小时以上
经常外出集训，时间不固定
面对专业课和文化课（历史）的时间冲突，你通常更偏向？
优先专业课，文化课次之
尽量兼顾，但专业课仍占多数时间
尽量均衡分配
优先文化课，专业课次之
你目前的历史作业完成情况通常是？
能按时独立完成
基本能完成，但偶有拖欠
只做简单的，难的留空
经常不交或很少做
你是否会主动整理错题、做笔记或梳理知识框架？
经常，已形成习惯
偶尔，老师提醒时才做
很少做
从来不做
遇到历史难题（如看不懂的材料题）时，你通常怎么做？
自己反复思考、查资料
请教历史老师
问同学
等老师课堂讲解
直接放弃，不深究
关于高考，你目前的目标清晰程度是？
目标非常明确，知道要考哪类学校/专业
有大致方向，但还不具体
想过要高考，但没有具体目标
还没想过，走一步看一步
你对通过高考升学的态度是？
非常想考，愿意为此努力
想考，但担心文化课拖后腿
态度一般，考不考得上都行
不想参加高考
你认为历史这门课对实现你的升学目标？
非常重要，能拉开差距
比较重要，不能太差
不太重要，专业课才是关键
没想过这个问题
如果老师把历史内容与舞蹈、艺术结合起来讲（如历史故事编创、古代乐舞赏析、历史人物情境演绎等），你对历史课的兴趣会？
明显提升，很愿意参与
有一定提升
变化不大
反而觉得浪费时间
你最希望老师采用哪种方式来讲历史？
讲故事、讲历史趣闻
结合视频、图片、纪录片
用时间轴、思维导图梳理
结合舞蹈、艺术等专业知识
多做真题、讲答题技巧
小组合作、角色扮演、情境演绎
你希望老师提供的历史学习支持是？
精简的知识清单/高频考点
时间轴、大事年表
答题模板和技巧讲解
利用碎片时间的微视频/微课
课后答疑或一对一辅导
配套练习题及讲解
你对老师的历史教学还有什么建议或想说的话？（选填）