亲爱的家长朋友：您好！本次问卷为课题《利用晨读提升乡镇小学生英语朗读能力的实践研究 —— 以阳朔县白沙镇中心小学三年级学生为例》前期调研使用，旨在了解孩子英语朗读现状、家庭英语学习环境，为优化学校英语晨读方案提供依据。问卷采取匿名形式，所有数据仅用于课题研究，不会对外泄露，请根据真实情况填写。感谢您的支持！
您平时在家使用的语言
桂柳话 / 本地方言为主
普通话为主
方言 + 普通话混用
您是否能听懂、认读简单英语单词或句子
可以，能辅导孩子朗读
认识少量单词，无法辅导朗读
基本不懂英语，不能辅导
孩子在家每天是否有固定时间进行朗读、听读练习
每天坚持
每周 3-4 次
每周 1-2 次
几乎没有
孩子对英语朗读的兴趣怎么样
很喜欢，愿意主动开口读
一般，需要提醒才读
不太喜欢，被动应付
很抗拒，不愿意开口
您认为孩子朗读英语时存在哪些问题
不敢开口，怕读错
发音不准
朗读卡顿、不连贯
单词记不住
语调平淡，没有节奏感
没有明显问题
孩子在家朗读英语时，一般采用哪种方式
跟着音频跟读
自主朗读课本
家长陪同朗读
基本不读
您了解学校英语晨读安排吗
清楚晨读时间、内容要求
听说有晨读，但不清楚细节
完全不知道学校有英语晨读
如果学校开展晨读，需要家庭配合在家巩固朗读，您能做到
坚持每日督促孩子听读复习
有空的时候督促
只能偶尔提醒
没时间，无法配合
您更希望学校晨读重点培养孩子哪方面
正确单词发音
朗读流利度
朗读语感与语调
培养开口自信
积累英语词汇
其他