本学期，在课堂上你班级是否有老师对学生打手、拧耳朵、推搡、长时间罚站等情形
从未发生
偶尔发生（1—2次）
时有发生（每月多次）
经常发生
本学期，任课教师是否有讽刺挖苦、当众羞辱、过度抄写惩罚等行为
学生课堂违纪时，教师最主要的处理方式是
耐心说理、正向引导教育
口头批评提醒
严厉呵斥、语言打击
直接体罚或者变相体罚
本学期下课铃响后继续讲课，占用课间休息情况是
从不拖堂
偶尔拖堂（每周1—2次）
经常拖堂（每周3次以上）
每节课基本都拖堂
信息技术、科学课、劳动课、班会课是否被主科挤占挪用
全部正常上课，无挤占
偶尔挤占（考前复习、月考等）
经常被主科占用
长期挤占，基本不上
教师布置的课后作业总量是否合理
适中，能够按时轻松完成
偏多，需要较长时间完成
过多，经常熬夜才能完成
作业量极不合理，负担过重
教师对待学习不好的学生的态度是
耐心讲解、鼓励引导
态度平淡，基本正常
不耐烦、敷衍应付
嘲讽嫌弃、严厉指责
教师是否存在上课迟到、提前下课、课堂使用手机等行为
你在课堂上的整体心理感受是
轻松安全、心情平和
一般，无明显感受
紧张，害怕老师
压抑焦虑，惧怕上课
你所在班级存在下列哪些课堂管理现象
教师上课吼叫呵斥、语气严厉
随意拖堂，占用课间休息
挤占音体美、班会、劳动、心理课程
惩罚性重复抄写、机械作业过多
区别对待学生，偏爱优等生、忽视后进生
无任何不规范现象
哪些情况严重影响你的课堂学习状态
教师语气粗暴、经常训斥
频繁拖堂、挤占休息时间
音体美等课程长期被占用
惩罚过重，心理压力大
老师偏心，不公平对待
作业量过大，身心疲惫
你希望学校重点整改哪些教师课堂行为
杜绝一切体罚、变相体罚、语言暴力
禁止随意拖堂，保障课间休息
保障音体美、班会、劳动课正常开设
严控作业总量，减少机械惩罚作业
教师温和教学，公平对待每一位学生
规范课堂言行，杜绝随意发泄情绪
结合你的课堂真实经历，简要写出本学期本班你的任课教师在课堂方面留给你最主要的管理课堂的言行。
你最理想的老师是什么样子，结合实际简要写出你对老师们的几点建议。