在本次活动中，您认为对您启发最大的环节是：
开场培训交流会（理论理念指引）
实践案例分享（签到、值日生、收玩具等环节的数学渗透）
数学材料互动体验
答疑交流环节
通过本次交流，您对我园“一日生活皆课程”的数学启蒙理念（如：不提倡机械记忆，强调在生活和游戏中培养逻辑思维）的认同度如何？
非常认同，完全契合儿童发展规律
比较认同，拓宽了我的教育思路
一般，还有待进一步观察
不太认同，仍倾向于提前学习加减法
其他
结合今天的启发，您打算今后在家庭中如何引导孩子进行数学启蒙？
在生活琐事中渗透（如超市购物算账、分发餐具）
借助益智类桌游或数学绘本
鼓励孩子多动手操作、分类整理自己的物品
结合幼儿园的签到、值日生经验，在家设立类似小任务
暂时没有头绪，需要幼儿园更多的指导
在幼小衔接（特别是数学启蒙方面），您目前最头疼或最想解决的问题是什么？
为了让幼儿园的家园共育工作做得更好，您对本次活动或我园未来的幼小衔接工作有什么宝贵建议？