双碳背景下大学生绿色消费行为及影响因素调查问卷

尊敬的同学：您好！本问卷旨在了解双碳背景下大学生的绿色消费现状及影响因素。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究。题目无对错之分，请根据您的真实情况填写。感谢您的支持！

请问您目前是否为辽宁省内高校的全日制在读大学生（含本科、专科、研究生）？

是

否

以下题目描述了日常生活中关于绿色消费的一些情况。请您根据自己的实际情况或真实感受，在1-5分中选择最符合的一项。（1 = 完全不符合， 2 = 比较不符合， 3 = 一般， 4 = 比较符合， 5 = 完全符合）

低碳认知

我了解“碳达峰”与“碳中和”目标的基本含义。 ★ ★ ★ ★ ★

购买商品时，我会主动查看产品是否有碳标签或环保标识。 ★ ★ ★ ★ ★

我理解“碳税”或“碳交易”政策最终可能使高碳消费品变得更贵。 ★ ★ ★ ★ ★

如果低碳产品比同类普通产品贵10%–20%，我仍然愿意接受这一溢价。 ★ ★ ★ ★ ★

行为态度

我对购买和消费绿色产品持积极、支持的态度。 ★ ★ ★ ★ ★

我认为个人选择低碳产品对实现“双碳”目标是有意义的。 ★ ★ ★ ★ ★

主观规范

我身边的同学、朋友大多支持并践行绿色消费。 ★ ★ ★ ★ ★

学校或老师倡导的环保理念会影响我的消费选择。 ★ ★ ★ ★ ★

知觉行为控制

对我而言，在校园内外买到绿色产品是很容易的。 ★ ★ ★ ★ ★

我有足够的时间、精力和资金去践行绿色消费。 ★ ★ ★ ★ ★

媒体宣传

短视频、微信公众号等新媒体上的环保宣传，让我更深刻地认识到低碳的重要性。 ★ ★ ★ ★ ★

媒体对绿色产品“漂绿”（虚假宣传）现象的曝光，会让我在购买时产生警惕。 ★ ★ ★ ★ ★

情境因素

学校周边的超市、食堂能为我提供充足的绿色产品选择。 ★ ★ ★ ★ ★

绿色产品的价格太高，限制了我进行绿色消费。 ★ ★ ★ ★ ★

绿色消费意愿

在同等价格或功能下，我会优先购买绿色环保产品。 ★ ★ ★ ★ ★

我愿意为了环保，适当改变自己现有的消费习惯。 ★ ★ ★ ★ ★

绿色消费行为

过去一个月内，我经常购买带有节能、环保或有机认证标志的产品。 ★ ★ ★ ★ ★

在日常生活中，我总是尽量节约用水、用电，减少食物浪费。 ★ ★ ★ ★ ★

我会主动对快递纸箱、塑料瓶等废弃物进行分类回收或二次利用。 ★ ★ ★ ★ ★

总体而言，我是一个坚定践行绿色生活方式的消费者。 ★ ★ ★ ★ ★

关于低碳消费的看法与判断

我能区分“低碳产品”与普通产品在环境影响上的差异。 ★ ★ ★ ★ ★

我觉得绿色消费能给我带来心理上的满足感。 ★ ★ ★ ★ ★

即使低碳产品的功能与普通产品相近，我也认为选择低碳产品是值得的。 ★ ★ ★ ★ ★

您的性别：

男

女

您的年级：

大一

大二

大三

大四

研究生及以上

您的专业类别：

理工类

文史哲类

经管类

农林医类

艺术体育类

其他

您所在的高校类型：

“双一流”建设高校

普通本科院校

高职（专科）院校

您的生源地：

城镇

农村

您每月的平均生活费约为：

1000元以下

1001-1500元

1501-2000元

2001-3000元

3000元以上

您认为自己在日常消费中践行“绿色消费”的频率是：

从不

很少

偶尔

经常

总是

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