与传统教学相比，游戏化教学是否提升了你的学习兴趣？
经过三轮学习，你对以下直播运营技能的掌握程度是否明显提升（可多选）：
直播间搭建与调试
产品选品与卖点提炼
直播话术设计与表达
互动控场（应对评论、引导参与）
数据复盘与优化
以上均无明显提升
你的课堂主动参与度（主动发言、参与任务、团队协作）变化如何？
你认为游戏化教学对提升以下职业素养的帮助程度（可多选）：
团队协作能力——帮助很大
临场应变能力——帮助很大
问题解决能力——帮助很大
责任意识——帮助很大
以上均无帮助
你认为最有效的游戏化元素是（可多选）：
闯关任务
即时反馈
角色扮演
分层任务
团队PK
积分与徽章
排行榜竞争
分层闯关任务（基础/进阶/挑战级）是否适配你的学习基础？
游戏化教学是否存在"重形式、轻技能"的问题（过于关注游戏本身而忽视技能学习）？
完全不存在
基本不存在
偶尔存在
经常存在
一直存在
你希望保留或强化的元素是（可多选）：
更多分层任务
更丰富的积分兑换奖励
更真实的角色扮演场景
更温和的竞争机制
更详细的即时反馈
你希望简化或取消的元素是（可多选）：
排行榜竞争
部分闯关任务
团队PK
积分统计
无需要简化的元素
你认为三轮教学中最需要改进的环节是（可多选）：
理论讲解部分
游戏化任务设计
实操训练时长
反馈与点评环节
团队协作安排