非中医院校护理实习生中医护理体系知识学习需求调查问卷(中医院实习阶段 · 学习需求预调查)

尊敬的同学:您好!本问卷旨在了解非中医院校护理专业实习生在中医医院实习期间,对中医护理体系知识的学习现状与培训需求,为构建科学、可操作的中医护理学习方案提供依据。本问卷采用匿名方式填写,所有数据仅用于学术研究,约需5–8分钟。请您根据实际情况如实作答。【重要】本问卷将在您实习的「入科前 / 轮转中 / 出科前」分阶段施测,以便追踪您学习需求的变化,请务必根据当前所处阶段填写对应题目,衷心感谢您的支持与配合!
性别:
男
女
年龄:____ 岁
    ____________
所在院校(全称):
    ____________
所学专业:
护理学
助产学
其他
学历层次:
中专
大专
本科
实习总时长:____ 个月
    ____________
在中医院实习时长:
尚未开始
1个月以内
1-3个月
3-6个月
6个月以上
当前填写问卷所处的实习阶段(用于分层追踪需求变化):
入科前(尚未开始中医科室轮转)
轮转中(正在中医科室实习)
出科前(中医科室轮转将结束)
此前是否有其他(非中医)医院实习经历:
有
无
在校期间是否开设过中医相关课程?
是
否
不确定
您学过哪些中医相关课程(可多选):
中医基础理论
中医护理学
中医饮食/药膳调护
针灸学/推拿学
中药学
中医养生学
中医辨证施护
未学过
其他
上述中医相关课程累计学时约为:
<20 学时
40–60 学时
>60 学时
上述课程是否包含实践/操作教学环节?
有
无
无
您对在校阶段中医知识教学的满意度:(1=很不满意,5=很满意)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在校中医教育对目前临床实习的帮助程度:(1=很小,5=很大)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
中医基础理论(阴阳五行、藏象、气血津液等)的理解程度:(1=完全不会/不了解,5=非常熟练)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
中医护理核心理念(整体观念、辨证施护)的掌握程度:(1=完全不会/不了解,5=非常熟练)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
常用中医护理技术(艾灸、拔罐、刮痧、耳穴等)的操作能力:(1=完全不会/不了解,5=非常熟练)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
中医辨证思维能力(根据证型拟定个性化护理措施):(1=完全不会/不了解,5=非常熟练)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
中医养生与情志护理相关知识:(1=完全不会/不了解,5=非常熟练)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
中药用药护理(给药时间、配伍禁忌、不良反应观察):(1=完全不会/不了解,5=非常熟练)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
您最希望学习的中医护理技术(可多选):
艾灸
拔罐
刮痧
耳穴压豆
穴位按摩/推拿
中药熏洗
中药贴敷/塌渍
中医情志护理
辨证施护方法
中医饮食调护
中医康复操/八段锦
其他
请对您所选各项技术的学习紧迫度打分(每项1–5分,5=非常紧迫),填写示例:艾灸__分;拔罐__分;……
    ____________
您期望的培训方式(可多选):
带教老师一对一带教
集中理论授课
操作示范工作坊
情景模拟/角色扮演
线上微课/视频
典型病例讨论
跟诊学习
其他
您期望的单次培训时长:
<1小时
1–2小时
2–3小时
半天
全天
您期望的培训频率:
每周1次
每两周1次
每月1次
实习前集中培训
实习中后期集中培训
您倾向的培训组织模式:
实习前集中岗前培训
科室轮转嵌入式培训
两者结合
您期望的培训考核方式:
实操考核
理论笔试
病例汇报
无需考核
其他
您当前在中医护理学习中遇到的主要困难(可多选):
理论基础薄弱
缺乏实践机会
带教老师资源不足
教材/学习资料缺乏
专业术语/古文障碍
时间冲突
学习动力不足
其他
您认为影响中医护理学习效果的最关键因素:
    ____________
您最希望获得的支持资源(可多选):
操作视频库
图文手册/速查卡
带教老师在线答疑
线上学习平台/课程
技能考核标准清单
典型病例库
其他(请注明)
您对中医护理知识的整体学习兴趣:(1=很低,5=很高)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
您认为掌握中医护理技术对未来职业发展的重要性:(1=很不重要,5=很重要)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★
您每周愿意投入的额外自学时间:
<1小时
1–3小时
3–5小时
>5小时
您是否愿意参与后续中医护理学习项目/干预研究:
愿意
不愿意
视情况而定
您对中医院实习期间中医护理知识学习还有哪些建议或期待?(选填)
    ____________

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