表1 宏观应用类案例（7个）：请对以下交流案例的分享质量进行评分（5=非常优秀，1=很差）。
| | 5分（非常优秀） | 4分（较好） | 3分（一般） | 2分（较差） | 1分（很差） |
| 1. 怀化市顺天中学｜于国飞｜教师工作台 | | | | | |
| 2. 怀化市集贤学校｜陆球战｜WorkBuddy 赋能教师日常工作实践应用 | | | | | |
| 3. 怀化市金时中学｜李中月｜WorkBuddy + Excel 数据自动化 | | | | | |
| 4. 怀化市大汉小学｜肖玭｜使用 WorkBuddy 搭建师生数据交互小平台：学生提交数据，老师接收数据 | | | | | |
| 5. 怀化市华都中学｜唐维｜WorkBuddy 制作《学生任务在线管理系统》案例分享 | | | | | |
| 6. 怀化市金时中学｜刘凌君｜《减负提质视角下 WorkBuddy 解决多学科教学痛点的实践研究》 | | | | | |
| 7. 怀化市坨院学校｜马柳柳｜依托 WorkBuddy 助力课题研究的实践案例 | | | | | |
表2 学科应用类案例（9个）：请对以下交流案例的分享质量进行评分（5=非常优秀，1=很差）。
| | 5分（非常优秀） | 4分（较好） | 3分（一般） | 2分（较差） | 1分（很差） |
| 8. 怀化市计算机学会｜罗宗扬｜Demo绘场景 数智助发展：Demo制作分享 | | | | | |
| 9. 怀化市太平桥小学｜曾志佳｜《从零到一：用 WorkBuddy + ima 撬动木工社团课程筹建》 | | | | | |
| 10. 怀化市欧城小学｜向海｜WorkBuddy 赋能小学编程课堂的实践案例 | | | | | |
| 11. 怀化市大汉小学｜杨小芳｜使用 WorkBuddy 制作科学课堂演示辅助软件 | | | | | |
| 12. 怀化市麓山国际陆港实验学校｜戴玲、徐鑫｜小学语文 AI 赋能读写融合任务群分层助学研究 | | | | | |
| 13. 怀化市人民路小学｜赵星｜《让 AI 当“语文助教”——WorkBuddy 助力小学语文阅读教学的三个瞬间》 | | | | | |
| 14. 怀化市顺天中学｜邓婷｜WorkBuddy 赋能初中道法情境化备课实践 | | | | | |
| 15. 怀化市河西中学｜姜恋｜WorkBuddy 赋能初中历史教学提质增效实用技能 | | | | | |
| 16. 怀化市第二中学｜向伟｜利用 WorkBuddy 制作 skill 实现“教考衔接”的途径和方法——以高中英语教材为例 | | | | | |
对赵嫦花副教授《AI 赋能教育：从日常办公到课堂教学的智能升级》讲座的评价？
对“案例研讨 + 痛点征集 + 研究小组筹建”座谈环节的效果评价？
您本次收获最大或最感兴趣的场景是？（“教、学、育、评、研、管”六大领域，可多选）
教（教学实施）
学（学习支持）
育（育人德育）
评（评价反馈）
研（教学研究）
管（管理治理）
您是否愿意向同事推荐此类培训，并持续参与后续智慧教育研究活动？
您希望后续“WorkBuddy 各场景研究小组”聚焦哪些方向？或对下一期培训主题有什么期待？
是否愿意加入某个场景研究小组？如愿意，请填写意向场景（教/学/育/评/研/管）及您的联系方式（姓名、学校、手机号或微信）。（选填）