你入科室时护士长/教学秘书能否规范的全面的（科室环境、规章制度、工作流程、安全注意事项等）为护生做入科宣教？
科室在进行入科宣教时，能否详细对本科室的教学计划、周目标进行告知？
科室是否严格按照教学计划做好带教工作（每批学生1次入科宣教、2次小讲座、1次教学查房、有出科考核、带教老师及时批改文书书写）？
科室是否为你安排固定带教老师、落实“一对一”带教
一对一带教
换过2次老师
换过3次老师
完全不固定带教老师
带教老师在带教过程中是否做到“放手不放眼”，执行各项操作时能在旁边及时给予指导？
带教老师或护士长在带教过程中是否经常与护生沟通，探讨如何改进带教方法？
带教老师是否经常让护生做一些与工作无关的工作，如取快递、打饭等？
你出现紧张、焦虑、委屈等情绪时是否获得带教老师、德育导师的理解与疏导？
德育导师理解与疏导
带教老师理解与疏导
都有理解与疏导
都没有理解与疏导
你对科室其他护士（非你的带教老师）对你的态度与帮助是否满意？
实习期间对理论知识的收获、操作技能的学习是否满意？
你认为自己目前最薄弱的环节是
基础护理操作
专科护理操作
病情观察
应急处置
护患沟通
护理文书
理论知识
其他
你希望科室或护理部增加的培训内容是
操作示范与练习
专科疾病护理
危重患者护理
抢救流程与配合
沟通与告知技巧
职业防护
就业、规培与升学政策
其他
你目前主要的思想压力来源是
操作不熟练、怕出错
与患者或家属沟通困难
担心达不到带教老师要求
夜班与体力消耗
与同学比较产生落差
就业与升学不确定
无明显压力
其他
你希望调整的实习安排是
轮转科室的顺序
带教方式
排班方式
讲课与查房的时间
考核方式
暂不需要调整
其他
该科室让你印象最好的主要原因是
老师认真负责
动手机会多
讲课查房质量高
氛围好、被尊重
学到了专科知识
其他
该科室存在的主要问题是
没有固定带教老师
老师没时间教、基本“放养”
只让干杂务、不让动手
讲课查房流于形式
考核走过场
氛围差、缺乏尊重
其他
你认为收获最大的教学形式是
一对一带教
小讲课、业务学习
教学查房与病例讨论
操作示范
独立实践
出科考核
其他
你认为最需要改进的教学环节是
带教态度与责任心
讲解水平
动手机会
小讲课质量
教学查房
考核与反馈
教学计划落实
管理督导
其他
对护理部实习管理工作的满意度
非常不满意 ★ ★ ★ ★ ★
不满意 ★ ★ ★ ★ ★
一般 ★ ★ ★ ★ ★
满意 ★ ★ ★ ★ ★
非常满意 ★ ★ ★ ★ ★
请举一个让你觉得“这样教很好”的具体事例（可以是某位老师的做法，也可以是某个科室的安排），如无可填“无”
你认为教学中最需要改进的一件事是什么？请具体说明（哪个科室、哪个环节、希望怎么改），如无可填“无”
如果只能提一条建议，你希望护理部优先改进什么？如无可填“无”