京城机电《爱赢②基层管理沙盘》 · 课前调研问卷

各位管理者:您好!为使课程内容真正贴合大家所在单位和岗位的实际,请在开课前完成本问卷。

● 本问卷不记名,结果只用于课程设计与教学安排,不作为任何考核评价依据;

● 预计用时 6—8 分钟。题目没有标准答案,请按自己的真实想法和实际情况填写;

● 大家在问卷中写到的真实经历,将有机会成为课堂上研讨和交流的素材。

● 提交截止日期:2026年11月18日

一、您和您的团队
您所在的单位
集团总部
子公司 / 分公司
分厂、车间、项目部
您的岗位(选填)
    ____________
您带团队的经验有多久?(不足 1 年请填 0.5) 年
    ____________
有多少人直接向您汇报?
    ____________
如果给自己现在“会不会管人”打个比方,您觉得自己更接近哪一种?
还在适应,主要是把上级交代的事落实下去
能把人带着完成任务,但说不清其中的门道
有自己的一套办法,遇到复杂情况就不太够用
比较有章法,能主动经营好一个团队
二、本次培训最想研讨的主题
本次培训中,您最希望重点研讨 / 演练哪些管理主题?(最多 5 项)我们将按大家勾选的结果,安排课堂上重点研讨和演练的内容。
目标分解:定出本班组的工作重点
识人用人:管好、用好不同类型的员工
授权委派:放手让下属干,还能达成目标
业绩跟进:辅导员工、给反馈,提升表现
激励下属:让员工有干劲、有热情
团队建设:在多变环境里带好队伍
绩效评估:分析绩效问题并谈出效果
组织协同:提升跨部门 / 跨车间协同
人际交往:看懂人际矛盾并推进工作
其他:
三、管理能力自评(本表将在培训会结束后再评一次,用于前后对照)
 下面这些事,您觉得自己现在做得怎么样?

(1=很吃力,2=不太顺手,3=一般,4=比较顺手,5=很顺手)

把上级要求转化成团队和个人看得懂、做得到的具体任务 ★ ★ ★ ★ ★
根据每个人的特点,安排合适的活儿 ★ ★ ★ ★ ★
把工作交办出去,同时能盯住进度和结果 ★ ★ ★ ★ ★
让不同类型的员工都有干劲 ★ ★ ★ ★ ★
辅导员工、及时给反馈,帮他们提升表现 ★ ★ ★ ★ ★
评绩效、谈绩效,并且谈出效果 ★ ★ ★ ★ ★
化解员工之间的矛盾 ★ ★ ★ ★ ★
推动跨部门 / 跨车间的协作事项 ★ ★ ★ ★ ★
营造班组 / 团队的氛围和凝聚力 ★ ★ ★ ★ ★
向上级沟通,争取资源和理解 ★ ★ ★ ★ ★
四、您的真实案例
请按以下五个方面,描述一个您近期工作中亲身经历的管理挑战。

这个案例有机会成为课堂沙盘的研讨素材,您将在现场得到老师和同学的反馈与建议。每项写 1—3 句话即可,不用讲究格式。

案例背景(任务目标、核心关系人)    ____________
您遇到的管理挑战是什么?    ____________
您当时采取了哪些具体行动?    ____________
最后的结果(或者挑战依然存在)是什么?    ____________
您的收获与反思是什么?    ____________
五、补充
除了以上内容,您对此次培训还有哪些期望与建议?
    ____________
如您希望课后收到针对自己所写案例的书面反馈,请留下联系方式(选填)
    ____________

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