10.29入职培训考核试卷

小红本的学习管理系统的网址是：（ ）

新概念课程可以点击哪个模块进入？（ ）

下列哪个模块可以进行任务课程的设置：（ ）

乐学是提高版块的内容，其中包含有乐学听力、乐学口语、（ ）和乐学写作。

小学提高部分包含下列那个模块？（ ）

小红本家长端最多可以绑定几个账号？（ ）

综合学习报告不可以查看下面哪些内容？（ ）

三次闯关订正设置从（ ）设置

测评中心无法进行下面哪类测试。（ ）

抢红包测试多少分以上可以获得金币? （ ）

小红本智能英语训练系统的核心技术是（　　）。

小红本训练系统的核心理念是（　　）。

关于训练系统的定位，下列表述正确的是（　　）。

词汇专项中，承担“形→义”训练任务的模块是（　　）。

在音形义闭环训练中，对应“音→形”训练关系的模块是（　　）。

在音形义闭环训练中，对应“义→形”训练关系的模块是（　　）。

关于记忆追踪（智能复习），下列说法正确的是（　　）。

记忆追踪精准运算黄金记忆序列时，不会用到下列哪项指标（　　）。

“小红本中学习内容的主要单位，一般指一类或一本教材”，这一概念指的是（　　）。

下列各项中，属于“专项”的是（　　）。

训练系统围绕的三个基本问题包括（　　）。

音形义闭环训练中，属于智能训练模块的有（　　）。

下列属于同步课程专项的有（　　）。

基础课程包含的专项有（　　）。

拓展课程包含的专项有（　　）。

提高课程包含的内容有（　　）。

词汇专项包含的训练模块有（　　）。

例句和句子专项包含的训练模块有（　　）。

课文专项包含的训练模块有（　　）。

阅读专项包含的训练模块有（　　）。

小红本训练系统的理念是“____”，定位是“____”，核心技术是____。

训练系统围绕“____、____、____”三个基本问题展开。

____是小红本中学习内容的主要单位，一般指一类或一本教材；____是课程下一级的学习内容；____是课程或专项下一级的具体训练方式。

音形义闭环训练中，“形→义”对应____，“音→义”对应____，“形→音”对应____，“义→音”对应____，“音→形”对应____，“义→形”对应____。

什么是"三次闯关订正"？它在哪个模块设置？作用是什么？

训练系统围绕哪三个基本问题展开？请分别说明。

请简述小红本训练系统的理念、定位与核心技术。

请说明“课程、专项、模块”三个名词的含义及三者关系，并各举一例。

简述同步课程词汇专项“初学—训练—检测—复习”四阶段的内容。

若提供学生学习行为数据，请分析数据存在的问题，及对应的解决思路，写出规划调整方向。

若提供第二组学生学习行为数据，请分析数据存在的问题，及对应的解决思路，写出规划调整方向。

针对六年级学生刘XX的学情：语文90分、数学87分、英语77分，目标小升初，英语有基础但拔高题型失分多，薄弱点为时态综合运用混乱、近义词短语辨析不清、阅读理解深层推理丢分、写作语法错误多。请给出英语学习规划思路与后台任务布置方案。