在此之前，你对“劳动教育”课程的了解程度如何？
非常了解，明确其目标和意义
比较了解，大致知道课程方向
一般，仅听说过课程名称
不太了解，几乎没有接触过
完全不了解
你希望通过本课程主要获得哪些方面的收获？（最多选择3项）
团队协作与沟通能力
项目策划与执行能力
解决实际问题的能力
创新思维与创造力
技术工具应用能力
职业素养与工作态度
社会责任感与公民意识
其他
你更倾向的课程活动形式是（最多选择3项）
课堂讲授与案例分析
小组合作项目实践
实地参观与调研
技能工作坊与培训
嘉宾分享与对话
比赛与成果展示
线上学习与自主学习
社区或校园服务
其他
你认为有意义的劳动实践应该关注哪些领域？（最多选择3项）
校园生活与服务改进
社区建设与志愿服务
社会公益与慈善活动
文化传承与创新传播
环境保护与可持续发展
知识传播与技能分享
创新创业与实践
其他
过去一年，你参与有组织的劳动或实践活动频率如何（如志愿服务、社会实践、实习、校园工作等）
每周至少一次
每月2-3次
每月一次
每学期2—3次
几乎没有参与
你通常参与哪种类型的劳动或实践？
与专业学习相关的实践
志愿服务与社会公益
校园工作与学生组织活动
兼职或有偿工作
家庭日常劳动与家务
兴趣社团或技能小组活动
其他
在劳动实践中，你通常担任什么角色？
组织者与决策者
主要执行者与贡献者
协助者与支持者
参与者与学习者
观察者与记录者
你如何看待劳动在个人成长中的作用？
是实现个人价值的重要途径
是融入社会和承担责任的方式
是获取经验和技能的手段
是完成任务获得回报的过程
是不得不承担的义务
尚未形成明确看法
在劳动过程中，你通常有哪些感受？（最多选择3项）
成就感与满足感
疲惫与压力感
枯燥与无聊感
学习与成长的快乐
团队合作的温暖
被认可与被需要的价值感
困惑与无意义感
其他
你对AI（人工智能）的了解程度如何？
非常了解，能清晰地说明其原理与应用
比较了解，知道常见用途
一般，听说过但了解有限
不太了解，概念模糊
完全不了解
你使用AI工具辅助学习或日常任务的频率是？
每周多次使用
每周1—2次
每月几次
很少使用
从未使用过
你使用过哪些类型的AI工具？
ChatGPT、文心一言等对话与写作工具
Midjourney、Stable Diffusion等图像生成工具
剪映、Canva等集成AI功能的编辑设计工具
翻译、语法检查等学习工具
智能助手、语音交互工具
数据分析与可视化工具
编程与代码辅助工具
其他
从未使用过任何AI工具
你通常使用AI工具做什么？
辅助学习与知识搜索
写作、翻译与语言处理
图像、视频与创意设计
数据分析与报告生成
日程管理与效率提升
娱乐与社交互动
编程与技术开发
其他
未使用过
你认为AI在哪些方面能够有效辅助劳动或实践？（最多选择3项）
提高工作效率，减少重复劳动
提供创意灵感与解决方案
辅助分析与决策，提供数据支持
学习新知识与技能，降低入门门槛
优化流程，改善协作方式
个性化定制，满足多元需求
其他
你如何看待在劳动实践中使用AI工具？
非常积极，应该主动学习和应用
比较积极，可合理使用提高效率
中立，需根据具体情况决定
比较谨慎，需警惕过度依赖
消极，认为AI会削弱人的能力
你对“AI+劳动”结合最大的期待是?（最多选择2项）
解放创造力，让人专注于更有价值的工作
提高工作质量，产出更好的成果
降低技能门槛，让更多人参与创新
创造新的劳动形式和工作机会
推动社会进步，解决复杂问题
其他
你对“AI+劳动”结合最大的担忧是?（最多选择2项）
导致思维惰性，削弱人的主动性与创造力
产出缺乏人性温度与情感共鸣
引发伦理、隐私和安全问题
技术门槛高，加剧数字鸿沟
取代部分工作，带来就业压力
你希望本课程包含哪些具体的活动或项目形式？（请简要说明）
在劳动实践中，你希望获得AI工具的哪些方面的指导或支持？
对于本门劳动教育课程，你还有哪些其他的想法、建议或疑问？