对比之前，您觉得民转公后，学校整体管理、育人氛围有何变化？
变化明显，整体向好，管理更规范
有一些积极变化
暂时没感觉到明显变化
仍有顾虑，希望持续改进
转公之后，您最关心以下哪些事项？（可多选）
师资队伍稳定与教学质量
课后服务、社团、特色课程安排
校风、学风等学校管理的规范
学校硬件设施的提升；食堂、安保管理
其他（请注明）
您喜欢以下哪种家校沟通方式？
面对面交流（家长会、家访或单独来校沟通）
电话沟通
微信等即时通讯工具的文字沟通
目前您与老师的沟通频率如何？
每周保持联系
每月联系1-2次
每学期联系1-2次
几乎没有沟通
在与老师沟通中，您最关注的方面是（可多选）
学习方面
行为表现
心理健康
人际交往
其他（请注明）
您是否和孩子交流过校园欺凌、同伴冲突相关知识？
经常交流，会教孩子保护自己
偶尔聊起
很少沟通
没有聊过
在学校是否存在同学欺负孩子的情况？
没有，和同学相处融洽
偶尔有小矛盾，在老师或同学的调解下能快速和解
有被欺负的情况，已经告知老师并得到处理
不清楚，孩子没有跟我提起过
您认为学校目前开展的防欺凌宣传教育是否到位？
做得很好，形式丰富
有开展，但可以再多一些
很少看到相关教育
不清楚
当出现家校矛盾时，您首先会采取的沟通方式是：
与班主任或相关老师直接沟通协商
向学校领导或教育部门反映
寻求第三方调解（如社区等）
私下抱怨，不采取行动
现阶段孩子的家校生活中，是否有困难需要学校提供必要的帮助？
在和老师的相处、孩子在校接受教育的过程中，您是否有需要向学校反馈的情况？
对于孩子的在校学习，您更看重：
分数和排名
学习过程和能力培养
综合素质提升
其他（请注明）
您认为目前的家校沟通对孩子的成长和发展起到的作用是
非常大，对孩子的各方面都有积极促进作用
有一定作用，但还可以进一步加强和改进
作用不大，沟通效果一般
几乎没有作用
学生本学期是否在校参加校内用餐？
早餐
午餐
早餐和午餐
不在学校用餐（选此项，不再回答校园餐相关问题）
您对本学期校园餐在收费透明度和价格合理性方面的体验如何？
你最喜欢的老师：（多选）
语文
数学
英语
科学
音乐
美术
信息
体育
心理
道法
综合实践
劳动
你所在班级学科老师是否有体罚或变相体罚的情况：
无
语文
数学
英语
科学
音乐
美术
信息
体育
心理
道法
综合实践
劳动
你感觉哪门学科自己有明显的进步：（可多选）
语文
数学
英语
科学
音乐
美术
信息
体育
心理
道法
综合实践
劳动