患者知情同意权的构成要素是（ ）
知情、理解、同意
告知、签字、存档
检查、诊断、治疗
同意、授权、委托
《医疗事故处理条例》规定，医疗机构及其医务人员应当将患者的病情、医疗措施、医疗风险等如实告知患者，这一规定主要体现患者的（ ）
一般构成侵权责任应具备的条件不包括（ ）
损害事实的客观存在
行为具有违法性
不法行为与损害后果之间有因果关系
行为的社会危害性已波及社会公众
关于侵权与犯罪的区别，下列说法正确的是（ ）
侵权行为具有刑事违法性
两者的主观要件完全相同
侵权行为的社会危害一定波及全社会
侵权行为承担民事责任，犯罪行为承担刑事责任
为患者进行身份识别时，至少应使用几种身份查对方式（ ）
护士为患者进行身份识别的正确方法是（ ）
直接呼叫患者姓名，由患者应答即可
仅核对床头卡信息
仅核对床号与房间号
采用开放式提问，由患者或家属陈述姓名，并与腕带信息核对
对昏迷、意识不清、无法表明自己身份的患者进行诊疗活动时，确认身份的正确做法是（ ）
由护士代为陈述患者姓名
由陪同人员陈述患者姓名，并双人核对
以床号作为唯一标识
待患者清醒后再执行操作
体温单上记录入院、转入、转出、手术、分娩、出院、死亡等内容，正确的书写方法是（ ）
用蓝黑笔填写在35℃以下区域
用红笔填写在眉栏内
只记录在护理记录单，不写入体温单
用红笔在40～42℃之间相应时间格内纵向填写，书写后划一竖线
物理降温30分钟后测量的体温，体温单上应以什么符号表示，并用红虚线与降温前温度相连（ ）
手写护理病历需要修改时，正确的做法是（ ）
用刮、粘、涂的方式清除原字迹
注明修改日期并签名，同时保证原记录清晰可辨
直接覆盖书写新内容
撕掉该页重新书写
为预防肠内营养相关误吸，喂养时床头应抬高（ ）
10～15°
15～30°
30～45°
45～60°
1～6岁儿童体重（kg）的计算公式为（ ）
年龄×2＋8
年龄×2＋7
年龄×3＋8
年龄×2＋6
2～12岁儿童身高（cm）的计算公式为（ ）
年龄×5＋75
年龄×7＋70
年龄×6＋77
年龄×7＋75
正常足月新生儿出生时平均体重约为（ ）
2.5 kg
3.0 kg
3.5 kg
4.0 kg
母乳喂养的优点不包括（ ）
营养成分比例适宜，易于消化吸收
含多种免疫物质，增强婴儿抗病能力
温度适宜，经济方便
含铁量高，可完全满足婴儿对铁的需要
评估新生儿窒息程度常用的评分方法是（ ）
Apgar评分
GCS评分
PEWS评分
AVPU评分
婴儿腹泻中度等渗性脱水时，补充累积损失量宜选用的液体是（ ）
2:1等张含钠液
1/2张含钠液
1/3张含钠液
1/5张含钠液
法洛四联症患儿缺氧发作时，应立即采取的体位是（ ）
儿童评估三角（PAT）不包括下列哪一项（ ）
外观（Appearance）
呼吸（Breathing）
循环（Circulation）
消化（Digestion）
儿童初次评估采用的方法是（ ）
ABCDE快速评估法
只做实验室检查
只询问病史
仅测量体温
任何年龄儿童呼吸频率持续低于或高于多少，提示存在危险需再次评估（ ）
＜15次/分或＞50次/分
＜10次/分或＞60次/分
＜8次/分或＞40次/分
＜20次/分或＞70次/分
室内空气下儿童血氧饱和度低于多少提示低氧血症，需要吸氧（ ）
患儿出现潮式呼吸、间断呼吸，提示（ ）
呼吸中枢兴奋性降低，病情严重
普通上呼吸道感染
轻度腹泻
情绪紧张
患儿皮肤出现花纹，提示（ ）
低氧、低血容量、休克，外周血管收缩
普通湿疹
维生素缺乏
皮肤过敏
AVPU评分中“V”代表（ ）
清醒，反应灵敏
仅对疼痛刺激有反应
仅对声音刺激有反应
完全无反应
颅内压增高的“二慢一高”是指（ ）
心率慢、呼吸慢、血压升高
心率快、呼吸快、血压升高
心率慢、呼吸快、血压降低
心率快、呼吸慢、血压降低
婴幼儿颅内压增高的特有表现是（ ）
视乳头水肿
喷射性呕吐
囟门扩大、骨缝分开、头围增大、头皮静脉怒张
瞳孔散大
儿童低血糖的诊断标准是血糖（ ）
≤2.8 mmol/L
≤3.3 mmol/L
≤4.4 mmol/L
≤5.0 mmol/L
PEWS儿童早期预警评分达到3分（红色）时，正确的处理是（ ）
继续观察，暂不处理
仅记录，无需报告医生
通知医生15分钟内到达床旁，备好抢救设备
只复测生命体征
危重症首要急救五项措施不包括（ ）
使用高级抗生素
保持气道通畅、吸氧
合适体位
建立静脉通路
儿童心跳呼吸骤停时，单人复苏胸外按压与人工呼吸的比例为（ ）
婴儿胸外按压的正确部位是（ ）
胸骨中段
剑突处
两乳头连线中点下方（胸骨下1/3处）
胸骨上段
儿童严重过敏反应的首选急救药物及给药途径是（ ）
地塞米松静脉注射
异丙嗪肌内注射
肾上腺素原液按0.01 mg/kg肌内注射
葡萄糖酸钙静脉注射
危重患儿建立人工气道后，确认导管位置最可靠、最及时的方法是（ ）
听诊双肺呼吸音
观察胸廓起伏
持续呼气末二氧化碳（PETCO₂）监测
挤压气囊感受阻力