（测试）大学生自主学习情况调查问卷-调查问卷模板-问卷网

一、基本信息

学校名称：

____________

就读专业：

____________

所在年级：

大一

大二

大三

大四

二、学习动机

请评价下列学习驱动因素对你的重要程度：

提高绩点，争取保研、奖学金或海外升学机会 ★ ★ ★ ★ ★

掌握专业理论与核心知识 ★ ★ ★ ★ ★

锻炼明辨性思维与创造性解决问题的能力 ★ ★ ★ ★ ★

学习内容、学习行为及教学方式引发的兴趣 ★ ★ ★ ★ ★

形成个人价值观，明晰自身责任与追求 ★ ★ ★ ★ ★

应对各类考试（期末、考研、证书考试等），完成学业并获取证书 ★ ★ ★ ★ ★

为未来实习与就业打下基础 ★ ★ ★ ★ ★

满足老师或家人的期待 ★ ★ ★ ★ ★

（选填）如有其它重要的学习驱动因素，请补充说明：

____________

三、学习信心

总体而言，你目前的学习信心状态是：

非常有信心，毫无困难与挑战

有信心，虽然会遇到学习困难，但有能力克服

信心一般，需要投入较多时间与精力才能够克服学习困难

信心不足，学习困难较多，难以克服

完全没有信心，学不懂或没有兴趣

在学习过程中，下列困难与挑战带给你的影响程度为：

理解与记忆专业概念 ★ ★ ★ ★ ★

将所学知识应用到实际任务中 ★ ★ ★ ★ ★

理解英文授课或英文文本内容 ★ ★ ★ ★ ★

完成作业与课程论文 ★ ★ ★ ★ ★

准备各类考试 ★ ★ ★ ★ ★

制定并执行学习计划 ★ ★ ★ ★ ★

保持专注、避免分心 ★ ★ ★ ★ ★

检索与获取学习资源与参考资料 ★ ★ ★ ★ ★

调节学习心态与情绪 ★ ★ ★ ★ ★

平衡各类事务（如学习、实习、兴趣爱好、社团活动等） ★ ★ ★ ★ ★

（选填）如有其他学习困难，请补充说明：

____________

四、学习策略

请根据你的实际情况，选择下列以下学习策略的使用频繁程度：

制定学习计划，阶段性自我检查和调整 ★ ★ ★ ★ ★

制作思维导图、搜索相关案例、整理学习笔记等 ★ ★ ★ ★ ★

通过背诵、默写或自测巩固所学 ★ ★ ★ ★ ★

课前主动预习、课后复习并主动提问 ★ ★ ★ ★ ★

主动向老师或同学请教交流 ★ ★ ★ ★ ★

选择合适环境、控制手机使用，减少学习干扰 ★ ★ ★ ★ ★

利用图书馆、互联网、AI检索其它学习资源 ★ ★ ★ ★ ★

与同学合作交流完成任务 ★ ★ ★ ★ ★

（选填）如有其他常用学习策略，请补充说明：

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请根据你的偏好，评价前往以下场地进行学习的意愿程度：

宿舍 ★ ★ ★ ★ ★

图书馆或校内自习室 ★ ★ ★ ★ ★

教室 ★ ★ ★ ★ ★

校园户外区域（草坪、走廊、小公园等） ★ ★ ★ ★ ★

校外场所（咖啡馆、付费自习室、书店等） ★ ★ ★ ★ ★

实验室 ★ ★ ★ ★ ★

有wifi覆盖的任何场地 ★ ★ ★ ★ ★

如有其他偏好的学习场地，请补充说明：

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学习需要外部资源与支持时，你向以下对象求助的可能性有多大？

教师 ★ ★ ★ ★ ★

同伴 ★ ★ ★ ★ ★

AI ★ ★ ★ ★ ★

学长 ★ ★ ★ ★ ★

行业从业者 ★ ★ ★ ★ ★

职业指导师 ★ ★ ★ ★ ★

线上学习资源 ★ ★ ★ ★ ★

五、 AI使用

在学习中，你是否使用了AI？

是

否

使用 AI 开展学习任务时，你采用以下人机协作方式的频率是：

本人主导完成任务，仅参考AI的部分建议或答案 ★ ★ ★ ★ ★

与AI持续互动，在其提供框架与思路上反复修改、完善产出 ★ ★ ★ ★ ★

本人设定目标产出，由AI自主规划并推进任务，本人负责验收成果 ★ ★ ★ ★ ★

学习生活中，你在以下场景使用 AI 工具的频率是：

完成作业和任务 ★ ★ ★ ★ ★

翻译外文文本 ★ ★ ★ ★ ★

制定学习计划 ★ ★ ★ ★ ★

搜索学习资料（如研究文献、在线学习资源等） ★ ★ ★ ★ ★

获取就业资讯（如行业最新信息、招聘渠道）或辅助简历撰写 ★ ★ ★ ★ ★

查询生活信息（如旅游攻略、营养参考、健康信息等） ★ ★ ★ ★ ★

阅读AI“深度思考”的过程内容，提升自己的思维能力 ★ ★ ★ ★ ★

（选填）如有其他 AI 使用场景，请补充说明：

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六、后续访谈意愿

你是否有意向参与后续访谈？

是

否

（选填）请留下你常用的联系方式：

邮箱：

微信号

电话号码：

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