幼儿园区域活动中教师角色定位与优化研究调查问卷
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您当前任教的班级
小班
中班
大班
混龄班
您是否系统学习过区域活动设计与指导的相关课程
是
否
您观察幼儿区域活动的频率是
每次活动都系统观察
随机观察重点幼儿
仅在有计划时观察
较少观察
当幼儿在建构区反复失败时,您会
立即示范正确方法
提问引导幼儿思考
鼓励同伴协助
提供更简单的材料
允许继续探索
您在区域活动指导中遇到的主要困难是(多选)
时间不足
观察与分析能力不足
缺乏系统培训
材料与环境限制
其他
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