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第七章 教学评价(章节题库)
亲~,请留下您宝贵的想法,非常感谢您的参与!
教学评价按评价分析方法的不同可分为。
相对评价、绝对评价和自身评价
过程评价和成果评价
定性评价和定量评价
诊断评价、形成性评价、总结性评价
教师要检验学生是否会用实验法来检验食物中的主要营养成分时,采用下列哪种教学评价方式较合适?
出客观测试题
论文测试
问卷调查
观察
测验法、调查法和观察是评价时收集信息资料的方法,关于它们的阐述最恰当的是。
测验法适宜于收集认知类目标的学习成绩资料
调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料
观察法适宜于收集情感类目标的资料
收集资料时,测验法比调查法和观察法要方便和实用
针对本课所采用的教学方式,教师应该采用多元评价方式,下列属于多元评价的特征的是。
重视评价学生的学习过程
重视评价学生的学习结果
评价标准统一
评价内容明确
简述教学评价的原则。
    ____________

第七章 教学评价(章节题库)

亲~,请留下您宝贵的想法,非常感谢您的参与!
教学评价按评价分析方法的不同可分为。
相对评价、绝对评价和自身评价
过程评价和成果评价
定性评价和定量评价
诊断评价、形成性评价、总结性评价
教师要检验学生是否会用实验法来检验食物中的主要营养成分时,采用下列哪种教学评价方式较合适?
出客观测试题
论文测试
问卷调查
观察
测验法、调查法和观察是评价时收集信息资料的方法,关于它们的阐述最恰当的是。
测验法适宜于收集认知类目标的学习成绩资料
调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料
观察法适宜于收集情感类目标的资料
收集资料时,测验法比调查法和观察法要方便和实用
针对本课所采用的教学方式,教师应该采用多元评价方式,下列属于多元评价的特征的是。
重视评价学生的学习过程
重视评价学生的学习结果
评价标准统一
评价内容明确
简述教学评价的原则。
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