读写能力测评

孩子复述刚刚听到的内容时存在困难，比如故事内容、地名、地名等

孩子对将句子重新组合的练习存在困难

在阅读时，读完句子后不容易理解句子内容

在阅读文章时，不会运用标点符号进行语速或者语气调整

与同龄学生比，孩子抄写同样文字需要的时间更长