数字学习资源分类专家咨询问卷（第四轮）

说明： 下列题项包括“数字学习资源分类维度”和“各维度中具体的数字学习资源类型”的咨询内容，请您对这两项内容的适切性做出判断。如：点选“入选”按钮表示您同意该选项的分类；点选“不入选”按钮则表示您不同意该选项的分类；点选“修改后入选”按钮则需要您在文本框中给出修订建议；若需要增加新的分类维度或增加新的数字学习资源类型，请您在相应的预留单元格中填写，并简要描述其内涵。

2.1 素材类资源 指尚未进行系统化提炼与整理，呈现出相对单一、片段性且并未体系化等特点，有能够支持学生对学习资源再编辑、再加工以及组合的作用，包括学生学习需要的图片、声音、图形、视频、文本、动画等资料，对这类资源的供给可避免大量重复性劳动，也是学生自主制作学习资源的前提条件。

3.1 网络资源平台类资源 指为学生提供了某类资源的检索、推送、查询、下载和浏览等功能的数字资源汇聚系统。如：视音频资源库、多媒体课件库、教学案例库、试题库以及素材库等。

分割线

1.3 教育游戏类资源 指为促进学生更有效地学习，通过游戏的形式和外观呈现学习内容以达到用游戏的方式表达知识 、传递知识以及传授技能的计算机游戏类学习支持工具。简言之，专门为了学生学习而设计、开发的游戏软件，包括单机版游戏和网络版游戏。例如：学习英语游戏“魔法小英雄”、识字游戏“悟空识字”、培养学生运用急救知识解决突发事件能力的游戏“安全急救知识”。