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小学语文高年级阅读教学现状调查问卷(教师卷)
尊敬的老师:您好!这份问卷是为了了解当前小学生阅读现象状况而设计的,请根据您的实际情况作答。本次调查研究采取不记名方式,仅研究使用,希望您认真填写,谢谢合作!
您的性别是
男
女
您的年龄是
18~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
您的教龄是
0~2年
3~5年
6~8年
9年以上
您所带的年级为
4年级
5年级
6年级
您在小学语文阅读课堂教学过程中会花较多的时间教授
字词学习
朗读课文
知识学习
分析课文
阅读方法教学
您在小学语文高年级阅读教学过程中使用最多的教学方法是
讲授
小组学习
课堂活动
小组学习
提问—回答
您上课时会让学生齐读课文吗?
会
有时会
不会
您上课时是否会让部分学生带读课文呢?
是
有时是
不是
您会在上课的时候让学生默读课文吗?
会的
有时会
不会
您会引导学生在阅读时积累好词佳句吗
会
有时会
不会
阅读时您是否培养学生一边读一边思考?
是
有时是
不是
您是否经常会(无硬性背诵要求)让学生背诵全篇课文(古诗)或者其中一段?
会
有时会
不会
您在上阅读课时更倾向于让学生朗读还是自主默读课文?
朗读
默读
都不喜欢,我自己讲最好
您觉得目前小学语文阅读教学时最大的问题是
教师重视技能训练,忽视语感等理解策略的教学
新课标阅读教学新理念表述宽泛,教师不能理解并加以运用
教师阅读技能缺乏
语文阅读千篇一律,不能促进学生个性发展,不能吸引学生的阅读兴趣
请问您觉得“让学生读”在阅读教学中重要吗?为什么?
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