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中小学美术教师对美术课程与美术课程资源关系及其对美术课程与“非物质文化遗产”关系之认知的调查问卷
尊敬的老师：您好！为了解美术教师对美术课程与美术课程资源关系的看法，以及美术教师对美术课程与“非物质文化遗产”（以下简称“非遗”）关系的看法，特设此问卷调查。本调查只用于研究，不涉及个人意思，希望得到您的支持和配合，衷心感谢！
你是否是专职的美术教师
您的性别
教龄
最高学历
所在学校
学校所在地
目前您能掌握和支配的美术课程资源主要有
目前您所掌握的美术课程资源是否满足日常美术教学的需要
您认为下列美术课程资源中哪些更重要
您对目前您所在学校的美术课程资源的开发与利用是否满意？
您认为您所在学校的领导在美术课程资源的开发与利用方面的支持程度为
您认为您学生的家长支持美术课程的教学活动吗？
您认为您所在学校对美术课程的重视程度为
您学校支持美术教师参加深造吗？
您认为您学校的美术教师配备充足吗？
您本人是否参加过专业学术会议或研讨会？
您是否发表过论文或教学案例？
您是否参与过教师培训等活动？
您在运用美术课程资源中最满意的是
您在运用美术课程资源中最不满意的是
您愿意参加一些专业学术会议或研修活动吗？
您对美术课程资源的相关讨论和研究的关注程度为
您通过哪些途径了解有关美术课程资源的研究
您认为在美术教学实践中进行美术课程资源的开发和利用可能给你带来什么？
您有进行美术课程资源的开发和利用的经历吗？（选择“无”的，请跳过第26题，直接从第27题继续本问卷）
您在美术课程资源开发和利用过程中，最大的困难是什么？
您愿意开发更多美术课程资源吗？
您认为在美术课程中需要关注传统文化吗？
您认为美术课程关注传统文化的原因是什么？
您所在的学校关注“非遗”吗?
您所在的学校有开展过与“非遗”相关的教学活动吗？
您认为学生对“非遗”的学习感兴趣吗？
您认为家长支持学校开通“非遗”的教学活动吗？
您认为下列哪些选项属于“非遗”？
近五年内，您参与“非遗”相关的展览、研究、论坛等活动的次数为
在实际美术教学中您关注较多的“非遗”类型有
您认为美术教育中什么年龄段的学生开始学习“非遗”最合适？
您认为，面对美术教学领域中出现民间美术等“非遗”，教师应该怎么做？
您认为高等师范学美术教育专业应该怎样为未来的教师更好的准备美术课堂中有关文化的教学？
您认为一下哪些适合进入美术课程中？
您认为下列哪些内容适合进入您的美术教学中
您曾经在美术教学中接触过“非遗”相关的内容吗？（若选“无”，请跳过第43题，直接从第44题继续本问卷）
您在下列哪些情况下接触到与“非遗”相关教学内容的（若选择“学校其他活动中”请写出相关活动）
您认为有需要将“非遗”纳入美术课程进行教学吗？
您希望将“非遗”纳入您的美术课堂教学吗？
如果在美术课程中融入“非遗”，您最担心的问题有
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