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幼儿教师使用教参书的现状调查

尊敬的老师:
        您好!本调查旨在了解幼儿教师使用教参书的现状,调查采用不记名的方式,所收集的资料仅供研究,不会公开,请放心作答。请您在适当的位置填写有关资料,多谢您的真诚合作!

您的年龄 :
20-24岁
25-29岁
20-34岁
40岁以上
您的教龄:
1-3年
4-6年
7-9年
10年以上
贵园是否有统一的教学参考书
没有
若有统一参考书,您认为所使用的参考书的优势在哪里
涉及领域广
编写具有科学性
内容具有整合性
有配套玩教具
资料全面具体
适宜本幼儿园使用
您使用教参的频率是
总是使用
经常使用
偶尔使用
较少使用
您一般什么时候使用教参书
开展教学活动前
教学活动进行中
您一般选择教学参考书里面的多少内容
多于一半
一半左右
少于一半
很小部分
您主要参考教参书中的
活动主题、内容
活动方法
活动过程
活动延伸
活动准备
背景信息
您是如何使用教学参考资料的
作为教学活动的主要材料
作为教学活动的补充材料
作为自主学习的材料
其他
您是否根据教学需要对参考资料进行调整
您主要调整的部分为
教学目标
教学内容
教学环境设置
玩教具准备
教学评价
使用教参书对您有帮助吗?
非常有帮助
比较有帮助
一般
不太有帮助
完全没帮助
教参书对您的帮助在于
有直接可以使用的教学内容
能够更好地进行师幼互动
更好地实现课堂组织
能够保证教学的科学性
更方便教学评价
其他
您理想中的教参书应该是
体现幼儿教育前沿理念
大量可选的活动内容和主题
能够适应地域差异
利于教师自主性发挥
有可操作的教学方法
有配套的玩教具
为更有效的使用教参,您目前需要改变的是
教育理论
教育观念、方式
教学技能
增加对参考资料的理解和把握
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