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大学生手机依赖程度与学业自我效能感的关系调查
同学你好！感谢你在百忙之中抽空来填写这份问卷。
本问卷旨在研究当代大学生学业自我效能感与手机依赖程度的关系，请你根据你的实际情况作答。答案没有对错之分，对每一个句子无须多考虑。
本问卷所收集数据仅作期末论文研究使用，不会泄露任何个人信息，请放心回答。
全卷分为两个部分，各20小题，大概会占用您五分钟时间~
再次感谢您的支持！
1~6题是基于人口学变量设置的常规问题，7~28是手机依赖程度自测，29~50是学业自我效能感（自信力）测试
您的性别？
您现在是大几的学生？
您是否为独生子女？
您的家庭经济状况如何？
您的家庭类型是？
您的家庭所在地是？
手机在您身上是必带的物品？
您一般平均使用手机多长时间？
您觉得手机在日常生活的主要作用是？
手机在日常生活中是您在获得信息的渠道中排第几？
每天早上醒来的第一件事是不是拿手机？
您在走路的时候会边玩手机后边走？
当遇到解决不了的问题时，你会第一时间想到用手机去查询？
要通知别人事情，即使距离不是很远，你也会第一时间使用手机？
您在聚会的时候玩手机吗?
在上课的时候，就算没有来电和信息，总是要把手机拿出来看看？
您在脑海中能记住几个电话号码？
您晚上睡觉也开着手机？
您是否经常下意识地去找手机，不时的拿出手机看看？
当您知道手机对人的身体有很的危害，你还会继续的长时间的使用手机？
睡觉时候，您会不会将手机放在身边？
入睡前，你会不会坚持玩会儿手机，从而导致睡眠时间变短？
如果出门忘记带手机您会？
您觉得手机在你的生活中重要么？
你觉得你是一个有手机依赖症的人么？
您觉得造成手机过度依赖的主要原因是？
您最经常使用手机做什么？ （多选）
什么情况下您喜欢玩手机？（多选）
我相信自己有能力在学习上取得好成绩。
我认为自己有能力解决学习中遇到的问题。
和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强的。
我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲的内容。
我认为我能够学以致用。
和班上其他同学相比，我对所学学科知识的了解更广泛些。
我喜欢选择富有挑战性的学习任务。
我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲的内容。
我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力。
即使我在某次考试中的成绩很不好，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误。
不管我的学习成绩好与坏，我都从不怀疑自己的学习能力。
学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容。
当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考。
在阅读书本时，我完全能够理解它讲的是什么意思。
阅读书本时我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考。
我上课时总是能认真听讲，不会想其他的事情。
我常常能准确地概括出所阅读内容的主要意思。
我总是在书本或笔记上划出重点部分以帮助学习。
当我为考试而复习时，我能够理解前后所学的知识联系起来复习。
课堂上做笔记时我总试图记下老师的每一句话，而不管它是否有意义。
做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好。
即使老师没有要求，我也会自觉地做书本上每一章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况。
