本页仅为文字内容,不可回答。

小学初任教师课堂管理现状调查问卷

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
性别
教龄
0-1
1-2
2-3
任教年级
1年级
2年级
3年级
4年级
5年级
任教科目
语文
数学
英语
音乐
体育
美术
科学
是否是班主任
最高学历
大专
本科
研究生
所学专业
师范类
非师范类
您认为课堂管理对您的课堂教学有怎样的影响?
很大
不确定
不大
没有影响
您认为您在课堂管理方面有困难吗?
有一些困难
难度很大
不确定
没有困难
一节课中,您在课堂管理方面大概花费多长时间?
0-5分钟
5-10分钟
10-15分钟
15分钟以上
您会经常反思自己的课堂管理行为吗?
很少
常常
几乎不
您通常是用什么方式进行课堂管理反思?
只是在脑海中反复想想
写课堂管理随笔、日志
与同事交流、沟通、探讨
您认为教师的自我管理对课堂管理有怎样的影响?
影响很大
不确定
影响不大
没有影响
您赞同管理好课堂就是抓好课堂纪律这一观点吗?
赞同
不确定
不赞同
在课堂管理上,您是否对学习好的学生关注少而对学习差的学生要求严格呢?
通常是
偶尔
很少
几乎不
课堂上学生表现不良的行为,您心情不好时,是否会训斥学生呢?
通常
有时
很少
几乎不
当您告知某项活动要求后,学生能否按要求立即进行课堂活动?
通常
有时
不确定
很少
您在课堂上是否擅长用眼神和肢体语言与学生进行互动?
不确定
很少
您是否会经常写课堂管理日志、随笔,对课堂管理事件进行研究、反思?
经常
偶尔
很少
几乎不
您是否会制定并明确地告知学生们每节课的课堂教学目标?
不确定
您是否在每学期初都制定详细而具体的课堂规则?
不确定
您通常是怎样制定课堂规则的?
从网上查阅相关资料,向同行请教后制定
和学生们一起讨论制定
课堂规则会以怎样的形式呈现呢?
只是告知学生,具体的记录在自己的工作手册上
以书面的形式张贴于教室醒目的地方
以小卡片的形式发给学生和家长
在课堂上,您制定的课堂规则是否会适用于每一位学生?
不确定
几乎不
您会按期和学生一起讨论他们的表现,并对课堂规则进行修正和完善吗?
通常
偶尔
很少
几乎不
课堂上,面对调皮捣蛋的学生,您经常会怎样做呢?
表扬好的同学,以提醒
眼神或动作示意
规则或点名提醒
批评或惩罚
课堂上,您经常会怎样实施惩罚呢?
扣星
罚抄
罚站
叫家长
对于课堂问题行为的处理,您是否认为表扬好的行为比惩罚坏的行为有效果吗?
赞同
不确定
不赞同
对于课堂上发生的突发事件,您通常是怎样做的?
束手无策
积极应对,但效果不是很理想
不确定
应对自如
对于课堂中的学生问题行为,您在备课的时候会考虑到吗?总是会很好地进行预防吗?
通常会
偶尔
很少
几乎不
在课堂上,针对不同的教学内容,您是否会借助挂图、模型、多媒体等,帮助学生理解和掌握呢?
经常
偶尔
很少
几乎不
在课堂教学中,您是否会根据不同的课堂类型(如新授课、练习课、活动课等),对教室座位进行排次以满足授课需要?
经常
偶尔
很少
几乎不
课堂上,您是否会给学生们大胆表达自己的想法过不同意见的机会?
经常
偶尔
很少
几乎不
再次感谢您百忙之中填写,问卷到此结束,祝您工作顺心,生活愉快!
举报