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大学生支教调查问卷

欢迎参加本次答题
你认为支教有何利弊?大学生支教是否有意义?请根据你的个人观点进行自由答题
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你所在的年级是
大一
大二
大三
大四
你的性别是
你参加支教的时间多长(包括其他组织或团体)
一年及以上
一个学期
一个月
更短(如一个星期)
学生的听课反应是
热情度很高,上课气氛很好
只有个别学生有回应
学生不太配合
学生完全不感兴趣,不理会
你在课后是否与学生进行交流(若是,请回答第七题;若不是,请直接回答第八题)
若你有课后与学生进行交流,内容是(可多选)
个人经历或感受
与学生进行情感、生活、学习上的交流,对学生进行进一步了解并为之答疑解惑
励志故事
时事新闻
英语、电脑等实用性知识
自然或人文社科知识
自己专业知识的简单教授
仅仅是有关支教课程的课后指导
其他
你在教学中的困难是(多选)
对自己所讲的主题备课不充分或者是备课困难
不自信,面对学生紧张
自己讲授的内容学生不感兴趣,不配合,课堂活跃度不高
教学条件太差,教学活动开展不顺利
课堂纪律难以维持
课堂内容进度不好掌握,出现超时或者提前结束等问题
其他
你认为我们的教学会给学生带来什么?
微乎其微
课本上的知识能带给他们的很少,但能介绍其他方面的知识及经验,学生会有一定收获
学生收获很多
其他
你愿意继续和孩子们保持一定联系吗?
愿意
不愿意
你更愿意教几年级的孩子?
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
你认为我们的支教应多长时间进行一次?
一个星期
两个星期
三个星期
一个月
你更倾向于教哪些内容?
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支教后的感受
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