在校学生诚信认知与行为现状调研

本次调研面向广大在校学生,旨在了解大家对诚信内涵的认知、相关行为态度与实际践行情况,为校园诚信氛围建设提供参考依据。
您认为当前身边多数在校学生的整体诚信表现如何?
整体表现良好,普遍守诚信
表现一般,部分场景下存在失信行为
表现较差,失信情况较为常见
在您的理解中,以下哪些行为属于校园场景下的诚信表现?
待人接物真诚友善,不刻意欺瞒他人
各类考试独立完成,不参与作弊行为
承诺他人的事情尽力做到,言行保持一致
如实提交各类作业与实践报告,不抄袭剽窃
您认可诚信能为个人带来以下哪些方面的正向作用?
提升个人在他人心中的好感度与人格魅力
为后续求职、职场发展积累良好的个人信誉
更容易获得他人信任,拓展优质社交圈
有助于营造更融洽的校园相处氛围
其他正向作用
请针对以下校园常见场景,选出您认为符合诚信要求的行为选项
主动如实告知他人相关信息 优先保障自身利益再考虑规则要求
完成课程小组作业时
参与各类评优评先评选时
与同学约定事务往来时
您在日常校园生活中主动践行诚信相关要求的频率是?
始终严格践行,无论场景如何都坚守诚信
多数场景下会践行,特殊情况偶尔变通
较少刻意践行,更多以自身便利为优先
您主要是通过哪些渠道接触到诚信相关的宣传教育内容?
学校开设的相关主题课程或讲座
校园内张贴的宣传海报、公告内容
社交媒体、短视频平台的相关科普内容
家人朋友的日常言传身教
其他渠道
您认为当前校园内最常见的失信行为是以下哪一类?
学业相关的作弊、作业抄袭行为
人际往来中的说谎、爽约行为
评优评奖中的材料造假行为
公共事务中的违规插队、冒领福利行为
请您对诚信品质在个人成长过程中的重要程度进行打分(1分最低,10分最高)
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
您认为校园可以通过哪些方式加强诚信氛围建设?请简要说明
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您的当前就读阶段是?
高中及以下阶段
大学本科阶段
研究生及以上阶段
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