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关于大班（5-6岁）幼儿亲社会行为的现状以及影响因素的问卷调查
尊敬的家长：您好！我是成都大学学前教育专业的学生，为了更清楚地了解大班（5-6岁）幼儿的亲社会行为现状及影响因素，我们邀请您根据您孩子的日常表现情况填写这次问卷，我们也会对您填写的信息进行严格保密，调查结果仅作为本次课题研究使用，不涉及对您和您孩子的任何相关方面的评价，本次问卷采用不记名的方式，请您根据实际情况放心填写，感谢您的支持！
幼儿的性别
幼儿是否是独生子
幼儿在家中的主要照料者
幼儿所在的家庭结构
幼儿所在幼儿园的性质
幼儿所在幼儿园的所在地区
幼儿乐意把自己的食物分享给身边的人
幼儿愿意将自己喜欢的玩具分享给小朋友一起玩
一起玩耍的小伙伴伤心或哭鼻子时幼儿会去主动去安慰
幼儿会用身体接触（如拥抱）的方式来安慰他人
幼儿经常主动帮助别人（父母、老师和其他幼儿）
别人求助时，幼儿会竭尽全力提供帮助
幼儿和小朋友一起玩游戏时会争执打架
幼儿能主动使用文明用语
幼儿见到长辈会主动问好
幼儿做错了事情之后，能够主动承认错误
幼儿跟不同年龄的人相处都很融洽
您认为幼儿的亲社会行为包括哪些
您认为幼儿的亲社会行为在何种环境下容易得到发展
您认为影响幼儿亲社会行为发展的因素有哪些？
