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关于水族地区初中英语课外作业的调查问卷(教师问卷)

亲爱的老师们,您们好,首先感谢您们能参与这次调查,本调查旨在了解水族地区留守儿童在核心素养下新课程实施的过程中,老师们对布置英语课外作业的想法,本次调查用于课题研究活动,您的答案仅用于统计分析,谢谢参与!
您带的是几年级学生?
七年级
八年级
九年级
您所教授的科目是?
语文
数学
英语
其他
您每天都布置英语课外作业吗?
布置
不一定
根据内容要求而定
您布置课外作业的出发点是什么?
学生和家长要求
学校要求
是为了巩固学生所学知识,培养和提高学生的能力的重要途径
不清楚
您布置英语课外作业的方式是?
老师统一布置
老师分层次布置
学生自主布置
视情况而定
您通常用哪种方式评价学生的课外作业?
分数形式
等级评价,如优、良、合格、待合格等
只判断对错
其它
您批改学生课外作业时写评语吗?
经常
有时
偶尔
从不
您每天布置的英语课外作业大约需要花学生多少时间来完成?
半小时
1个小吋
1一2小时
超过2个小时
您布置的作业类型经常变化吗?
经常变化
比较固定
没变化
偶尔变化
您觉得分层布置作业有必要吗?
很有必要
没有实践过,不知道
没有必要
你认为哪些作业形式在英语学习中让学生对知识的巩固帮助最大?
抄写单词,翻译课文
背课文与笔头实践为主
听写单词
做习题或卷子
合作型学习,如小组表演、展示
听录音
复习当天所学内容
您认为给学生布置课外英语作业的目的是什么?
巩固课堂所学知识
检查学生学习情况
扩展学生能力
培养学生综合能力
培养学生养成良好的学习态度
补充教学
您认为老师在设计英语课外作业时,应该考虑什么?
趣味性
针对性
实用性
层次性
实践性
您认为英语课后作业最好的形式是哪一种?
记忆单词
背诵课文
写作练习
做试题
听写或默写
抄写单词和句子
视情况而定
您是否支持取消背诵,抄写之类的传统型课后作业?
不能取消,因为有效
不取消,因为容易完成
取消,其他方法对学生更有效
视学生情况而定
您认为学生在课外时间看英文版的电影或听英文歌曲对英语学科学习有帮助吗?
很有帮助
没有帮助
不清楚,没有关注
一般般,帮助不大
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