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金昌市第四中学教师教学情况学生问卷调查表(初一1班)

      为进一步改进教育教学管理,让老师不断完善自己的教学工作,不断改进教育学生的方法。请同学们认真阅读,本着客观、公正、负责的态度对授课教师的工作表现作以认真的评价,将有关等级选择填上(只选一项)。你在表中提供的信息,将为学校和老师改进教学工作提供参考依据,请如实填写!
综合评价
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语文
数学
英语
道德与法制
历史
地理
生物
信息技术
体育
音乐
美术
心理健康
师生关系
对学生尊重、关爱、严而亲;循循善诱,言传身教,全面负责 对学生较关心,不讽刺挖苦、不歧视;言传身教作风待改进。 对学生关心不够,批评简单粗暴;有体罚或变相体罚现象。
语文
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道德与法制
历史
地理
生物
信息技术
体育
音乐
美术
心理健康
教师素养
讲课有激情,表达准确、生动,目标明确、条理清楚、讲练结合、组织严密;板书规范、合理。 讲课时有激情,表达基本清楚,条理基本清楚;板书一般化。 讲课无激情,语言烦俗,只讲不练,枯燥无味;板书随意。
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信息技术
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美术
心理健康
教学方法
准备充分,精讲精练;善于运用多种教学方法,学生学习积极性高,学生参与度高;注重学习方法的指导,多媒体使用率高。 比较认真,讲课明白但平淡;学生参与少、灌输多,学生无奈。多媒体使用率一般。 基本照本宣科;教法单调,学生参与度和积极性不高;时有错误,学生不喜欢;基本不使用多媒体。
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音乐
美术
心理健康
课堂管理
一贯按时上下课,课堂纪律要求严格,学生学习积极性高,课堂气氛活跃。 很少迟到,偶有拖堂;学生纪律好,课堂气氛比较沉闷。 经常迟到、拖堂、有旷课现象,只顾自己上课,学生纪律涣散。
语文
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音乐
美术
心理健康
课堂效果
重点突出,讲解清晰,点拨到位;注重当堂检测,知识、能力落实好,收获大。 知识点讲解清楚,但重点不突出,当堂检测较少,落实一般化。 重点不突出,知识容量少,教学安排松散,随意性大。
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心理健康
作业批改
合理布置作业,作业量适中,批改认真,讲评及时。有预习作业,课堂作业当堂完成当堂讲评。 有时布置作业,有时有预习作业,作业量较重,批改比较认真,讲评比较及时,课堂作业完成、讲评较好。 作业不布置,作业量过重,批改不够认真,不及时讲评,课堂作业完成、讲评不好。
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生物
答疑辅导
辅导答疑认真、主动;一视同仁,学生满意。 有辅导,较能一视同仁;能答疑,较仔细认真。 基本不辅导,即使辅导答疑,也敷衍了事,学生不满意。
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心理健康
教学态度端正的老师?(最多选5项)
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教学方法好的老师?(最多选5项)
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心理
教学效果好的老师?(最多选5项)
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信息技术
体育
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你最喜欢的学科是?(最多选5项)
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你最不喜欢的学科是?(最多选5项)
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