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教师调查问卷

      尊敬的老师,您好!为了优化课堂教学设计,发展“素养为本”的化学教学,促进学生化学核心素养的形成,我们正在进行一项有关“科学视野”栏目在教育教学中实施情况的调查问卷。本问卷实行匿名制,所有数据只用于分析研究,题目选项也无对错之分,请您按自己的实际情况认真填写,谢谢您的参与!
您对高中化学教材中“科学视野”栏目的内容关注程度如何?
几乎不关注
只看少数内容
多数内容都看
所有内容都看
您认为“科学视野”栏目有哪些教育价值?(可多选)
拓展学科知识的深度和广度
完善化学知识结构
激发学生的学习兴趣
提高学生的科学素养
您认为有必要加强对“科学视野”栏目内容的教学吗?
没有必要
有必要
很有必要
视内容而定
您是否将“科学视野”的内容渗透到平时的化学教学中?
经常渗透
偶尔渗透
从来不渗透
视内容而定
您认为在实际教学中有必要对“科学视野”栏目进行二次开发并融入教学设计中吗?
没有必要
有必要
很有必要
视内容而定
您是如何处理教材中“科学视野”栏目的?
安排一定时间让学生课内自主阅读
课上简单介绍或直接略过
融入到相应的教学设计中
安排学生课外阅读
您认为“科学视野”栏目的内容大体上难度如何?
内容通俗易懂,容易理解
多数难度适中
内容较难,不容易理解
内容难度不一
您认为有多少学生会认真学习“科学视野”的内容?
全部学生
大部分学生
少部分学生
极少数学生
您认为学生对“科学视野”教学感兴趣的原因是什么?(可多选)
内容简单有趣、接近生活
内容新颖,能开阔视野
能够提升综合素质
有助于理解相关知识
您认为“科学视野”栏目的教学对学生化学成绩有什么影响?
几乎不会影响化学成绩
降低化学成绩
能够提高化学成绩
影响不大
您认为以往的高考评价体系对“科学视野”内容的教学影响程度如何?
没有影响
有些影响
影响较大
影响很大
您对“化学学科核心素养”的内涵了解程度如何?
非常了解
比较了解
大概了解
完全不了解
您认为“科学视野”内容对学生综合素养的形成有帮助吗?
非常有帮助
比较有帮助
有一点帮助
完全没有帮助
您在平时的课堂教学设计时是否会考虑到学校教育教学理念?
充分考虑
经常考虑
偶尔会考虑
基本不考虑
您认为学校的教育理念对“科学视野”教学的实施有影响吗?
有很大影响
影响较大
影响不大
几乎没影响
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