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幼儿学前教育策略:以立陶宛和中国为例
亲爱的同学们:
这份问卷是关于学前儿童音乐教育的，为了进一步了解中国和立陶宛儿童音乐教育的具体情况，我开展了本次调查。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析， 请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助！
学习年限
你的国家
你的性别
关于幼儿音乐教育，你认为学校应该怎么做？请为你认为其重要程度打分（非常重要，重要，不确定，不重要，不回答） 自由开放的教学理念
招收优秀的音乐教师
培养幼儿想象力和创造力
开设两三门音乐课程
配备很多常用乐器
网络通讯多媒体设备
很多音乐书籍
更多的组织音乐课外活动
专业的音乐教室
音乐课程教材的选取
你认为幼儿音乐教师应该具备什么技能？ 请为你认为其重要程度打分。（非常重要，重要，不确定，不重要，不回答） 教师的学历
音乐素养与专业水平
电子设备多媒体教学的运用
使用多种音乐教学法
沟通引导能力
使用两到3种乐器进行教学
音乐创造能力
教师亲和力
音乐教学情境的创设
音乐教学实践活动
你认为父母对幼儿音乐方面的培养重要吗？请为你认为的重要程度打分。（非常重要，重要，不确定，不重要，不回答） 父母的学历
父母对音乐的理解
父母对孩子学音乐的支持
家庭音乐教育环境
感知音乐从胎教做起
报音乐艺术兴趣班
家中备有一两种乐器
请专业的音乐家教
请专业的音乐家教
带孩子聆听音乐会
家庭音乐教育对孩子意义重大
参加音乐游戏，陪孩子读音乐刊物等活动
家庭因素对孩子音乐教育的影响
你认为幼儿应该学习音乐吗？音乐教育对幼儿有什么意义？
你认为幼儿在学校里都应该学习哪些音乐课程？
幼儿接受音乐教育的主要途径有哪些？
你认为幼儿学校里应该开设音乐课吗？为什么？
你认为幼儿音乐教学目标是什么？
你认为学校应该开展音乐活动吗？为什么？最常用的音乐教育活动有哪些？
你认为教师对幼儿的引导重要吗？
你认为幼儿在音乐教育中获得什么最重要？作为老师。你在课堂上会偏重音乐知识技能的传授，还是培养幼儿对音乐审美和感受能力？
教师在课堂上应该使用哪些教学方法？请描述。
作为一名老师，拥有好的专业技能重要吗？为什么？
你认为孩子选择学习音乐是因为有兴趣？还是父母希望他们学习音乐的？
你认为幼儿家庭音乐教育存在哪些问题？或者有什么好的建议？
你认为家长应该参与幼儿的音乐教育吗？家庭音乐氛围重要吗？
你认为你的国家（中国）和其他国家（立陶宛）的幼儿音乐教育有什么不同？
请谈一谈未来音乐教师应该怎样对待幼儿音乐教育？
