湖南籍大学生成长发展与基础教育关联调研
本次调研面向湖南籍在读大学生，了解大家在校学习、综合能力、心理状态等情况，分析本地基础教育的优劣势，为教育优化提供参考，所有信息严格保密。
您的性别是？
您正式进入大学就读的入学时间（入学节点为9月1日）
您目前长期居住的湖南省内属地是？
您当前就读的院校属于以下哪一层次？
您就读的本科/专科专业属于以下哪一类别？
和身边同班同学的平均水平相比，您觉得自己入学前的知识积累基础如何？
和身边同班同学的平均水平相比，您认为自己现阶段的综合学习能力处于什么位置？
和身边同班同学的平均水平相比，您的自主学习能力表现如何？
和身边同班同学相比，您对课程考试成绩的重视程度属于哪一档？
和身边同班同学的平均水平相比，您的英语综合应用（口语、听力等）能力处于什么水平？
和身边同班同学的平均水平相比，您的英语科目应试考试成绩表现如何？
和身边同班同学的平均水平相比，您对本专业核心课程的掌握程度如何？
从学习维度来看，您认为湖南省中小学阶段的基础教育存在哪些突出优势？（可多选）
若上一题您选择了“其他优势”选项，请在此补充具体内容，未选择可直接跳过
从学习维度来看，您认为湖南省中小学阶段的基础教育存在哪些明显短板？（可多选）
若上一题您选择了“其他短板”选项，请在此补充具体内容，未选择可直接跳过
和身边同班同学的平均水平相比，您的自我约束与时间管理能力表现如何？
和身边同班同学的平均水平相比，您的日常身体素质状态处于什么水平？
和身边同班同学的平均水平相比，您的日常表达、公开演讲等语言交流能力如何？
和身边同班同学的平均水平相比，您在音乐、舞蹈、乐器等文艺技能方面的水平如何？
和身边同班同学相比，您主动展示自身特长、表达个人观点的勇气处于哪一层次？
和身边同班同学的平均水平相比，您统筹协调多人完成集体任务的能力如何？
和身边同班同学的平均水平相比，您处理日常人际交往问题的能力如何？
和身边同班同学的平均水平相比，您临时应对突发意外事件的能力如何？
和身边同班同学的平均水平相比，您独立分析并解决陌生难题的能力如何？
和身边同班同学的平均水平相比，您用创新思路优化解决问题的能力如何？
您认为湖南省当前基础教育在学习能力培养和综合能力培养的资源投入分配上属于哪种情况？
若上一题您选择了“其他分配情况”选项，请在此补充具体内容，未选择可直接跳过
进入大学之后，您个人最看重以下哪一方面的成长收获？
若上一题您选择了“其他成长方向”选项，请在此补充具体内容，未选择可直接跳过
您对自己未来的发展规划是否清晰，能否长期坚持朝着目标努力？
刚踏入大学校园的那段时间，您的心理状态波动幅度有多大？
刚进入大学时，造成您心理状态波动的最主要原因是以下哪一项？
若上一题您选择了“其他原因”选项，请在此补充具体内容，未选择可直接跳过
和身边同班同学的平均水平相比，您认为自己在就业与发展层面的整体竞争力处于什么位置？
您在大学期间参与过以下哪些类型的校园实践活动？（可多选）
整体来看，您认为湖南省中小学阶段的基础教育还有哪些待改进的方向，欢迎提出具体建议
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