汉语沟通发展量表（8-16月龄）

孩子的姓名

性别

填表日期

出生日期

实际年龄

分割线

请指出哪些是您孩子可以听懂的词语（有适当的反应）

以下哪些项目可以是您孩子平时所做的动作（“有时”指用过一次，“经常”指用到时大部分会用到）

词汇量表 当您说出该词时，孩子虽然还不能说出来，但能正确地反应，请填第一项（听懂）。若孩子又能听懂又能够自己说出来该字，请填第二项（能说）。假如您的孩子对该字的发音不准（例如：火车说成“火些”）或他的说法有所不同（例一：葡萄说“萄”；例二：老鼠说成“耗子”），请填第二项（能说）。

词汇量表 当您说出该词时，孩子虽然还不能说出来，但能正确地反应，请填第一项（听懂）。若孩子又能听懂又能够自己说出来该字，请填第二项（能说）。假如您的孩子对该字的发音不准（例如：火车说成“火些”）或他的说法有所不同（例一：葡萄说“萄”；例二：老鼠说成“耗子”），请填第二项（能说）。

词汇量表 当您说出该词时，孩子虽然还不能说出来，但能正确地反应，请填第一项（听懂）。若孩子又能听懂又能够自己说出来该字，请填第二项（能说）。假如您的孩子对该字的发音不准（例如：火车说成“火些”）或他的说法有所不同（例一：葡萄说“萄”；例二：老鼠说成“耗子”），请填第二项（能说）