您认为校际出访接待正式启动前,哪种前置对接模式更高效?
双方部门负责人提前完成核心事项沟通
双方负责对接的干事提前敲定细节
实际出访、接待的执行人员提前对接
无需特定模式,灵活安排即可
校际互访活动启动前,您认为至少提前多久收到通知比较合适?
提前1天通知
提前3-5天通知
提前一周通知
提前两周以上通知
出访接待正式开展前的前置沟通中,您希望提前获取哪些相关信息?(多选)
来访接待的具体人员构成与信息
本次交流的核心内容基本概况
对接院校外联部门的基本运营情况
提前告知对方交流需要准备的策划、通联等材料
其他您希望提前获知的信息
请按照您的意向优先级,对您偏好开展交流的院校类型进行排序
重点建设类高校
所在城市周边邻近院校
同层级兄弟院校
发展潜力突出的特色院校
长期保持互动的传统合作院校
您认为在校际交流过程中,哪些话题建议尽量避免提及?(多选)
校内学生组织与团委的关系处理类话题
校内学生组织体制现存的争议问题
两校外联部门发展遇到的核心困境细节
涉及学生组织财务独立与管理的敏感内容
不便公开的内部特殊信息
无关工作的私人话题讨论
您认为校际交流过程中,最关注对方分享的哪类经验内容?
特色品牌活动的策划运营经验
外联资源拓展的实用方法
部门内部建设与人员激励机制
跨部门协同的落地技巧
您认为外联部门打造专属特色活动时,更适合采用哪种开展模式?
请求校内其他部门协助共同举办
和校内其他部门联合承办
由外联部门独立策划举办
联动兄弟院校的外联部门联合举办
请按照您认为的有效程度,对出访结束后的反馈复盘模式进行排序
部门例会集中交流分享出访心得
制作演示文稿展示出访成果
提交书面的出访交流感想总结
按照统一要求填写反馈表格
根据不同出访场景采用差异化的反馈形式
请按照您的看重程度,对参与校际交流的收获维度进行排序
为自身所在组织带回更多创新想法
拓展个人的行业视野
深入了解不同高校的运营特色
锻炼自身对外沟通的综合能力
结识同领域的伙伴建立友好联系
您认为开展常态化的校际外联品牌交流活动是否有实际意义?