您所在的学校对医学生的法制教育工作,您的总体评价如何?
A、非常重视,效果好
B、比较重视,有一定效果
C、雷声大雨点小,效果一般
D、不重视,放任自流
您认为影响医学生法制教育效果主要的原因有哪些:(可多选)
A、教学形式单调,缺乏新意和趣味
B、教育内容针对性不强
C、师资力量不足
D、自身法律意识淡薄,对于法律知识的学习意义理解不够
E、学校对学生的法律知识教育不够重视
您认为目前课堂所学的法律知识在处理医患矛盾时是否实用:
A、完全实用
B、基本实用
C、不实用
D、远远不够
患者或者其近亲属不配合医疗机构进行符合诊疗规范的诊疗,对患者产生损害,医疗机构及其医疗人员是否不负任何法律责任?
A、要负一定的法律责任
B、完全不用负法律责任
C、不知道
您认为高校可以通过哪些途径增强学生的法律意识?(可多选)
A、对法制教育进行准确定位,增加教学内容,改革教学模式
B、提高教师素质,增加法律相关的课程设置
C、组织普法讲座,组织学生结合案例分析
D、开拓课外法制教育渠道,如组织法庭旁听