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19地方立法学课程评价
本份问卷有十道题，第一题是个人情况；第二到第八题是对课程与教师的总体评价，点亮的星星越多表示与题干描述的相符度越高，反之则越低；第九题是对任课老师总体印象的评价，采用十分制，分数越高则表示他越受欢迎，将获得一定的奖励，所以大家不要吝啬给自己喜欢的老师打call哦；第十题是对我们课程出现的问题及改进方法的一个反馈，您现在的反馈对师弟师妹将来的学习有着非常重要的意义。感谢您的参与！
您的学号：
对于我们这种授课形式（校内外联合授课），您是否还满意？
教学注重概念与逻辑，有较为清晰的框架与体系。（点亮的星越多表示与描述的相符度越高，下同）
教学重点突出、难点讲解透彻、易听懂和掌握。
教师对课程内容熟悉、讲解熟练、逻辑性强。
教师能理论联系实际，如结合惠州立法实际，拓展教学内容。
教师上课精神饱满，状态好、能够及时适当地调整上课的节奏。
教师能将案例式、讨论式、启发式等教学方法引入课堂，激发学习兴趣，启发学生独立思维。
根据您对下面任课老师的总体印象，以十分为满分，请您给他们评分。
| 请打分 | |
| 讲解绪论的易清老师 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 讲解立法概述、调研、论证与听证、立法能力建设的丘川颖老师 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 讲解立法体制的袁益祺科长 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 讲解立法程序、立项、起草的马学青科长 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 讲解立法技术、清理的臧博科长 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 讲解立法评估的林木明律师 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 讲解立法监督的潘丽军科长 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
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