不定项选择哦~

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2016-09-02 轻课-孙志立 语音课程第一周测验

不定项选择哦~

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下述关于音标的特性描述的正确的有:
A. 是对实际英语语音的一种科学、全面的描述;通过音标,我们可以精确了解和学习每个语音细节。
B. 是学习英语语音的必由之路,一但音标掌握扎实,则能够较为轻松的掌握英语语音。
C. 音标符号与语言的实际发音基本没有任何关系
D. 是对英语语音一种有限的描述手段,其本身仅仅是一种笼统的标识符号而已
E. 以上选项均不正确
对于每天6:30的推送,你觉得哪种学习流程最正确:
A. 听老师讲解 --- 看例句文字 --- 查音标 --- 听“洗脑音”--- 跟读模仿
B. 看例句文字 --- 听“洗脑音” --- 听老师讲解 --- 查重点词汇音标 --- 跟读模仿
C. 听“洗脑音” --- 查重点词汇音标 --- 听老师讲解 --- 跟读模仿
D. 查重点词汇音标 --- 听“洗脑音” --- 跟读模仿 --- 听老师讲解 --- 再跟读模仿
E. 以上选项均不正确
对于本周所学的音标 /i/ 的描述正确的有:
A. 口型一定要很用力的压扁
B. 口型根据具体情况可松可紧
C. 舌面需要用力压向上颚
D. 舌面用力向上压即可,力度可大可小
E. 以上选项均不正确
对于cheaper 这个单词来说,下述观点正确的有:
A. ch 发作音标 /tʃ/ ,发音时嘴唇需翘起到暴露上下门牙
B. ea的发音为 /i/ ,由于其处在 ch 之后,所以其发音口型受到影响,不会很用力
C. ea的发音为 /i/ ,由于其处在 ch 之后,所以其发音口型受到影响,嘴角不会向两边拉起很剧烈
D. ea的发音为 /i/ ,其处在 ch 之后,所以唇形需要经历从翘起到向两边咧开的剧烈运动的过程
E. 以上选项均不正确
关于 /i/ 和 /ɪ/ 的主要区别正确的是:
A. 前者是长音,后者是短音;从理论上说,前者发音的时间应该长些。
B. 前者和后者完全没有任何长短之分
C. 前者和后者都是短音,发音时间长短基本一致
D. 前者发音更用力,后者发音时较为放松
E. 以上选项均不正确
对于我们语音学习来说,关于语感的描述下述正确的是
A. 语感是基于长期接触语言所形成的一种微妙感觉。
B. 语感需要从细节做起,但语感不等于细节的总和。
C. 对于有较高天分的人,语感可以很容易获得。
D. 练习语感需要从具体词汇、例句做起,必须熟练。
E. 以上选项均不正确
关于发音饱满,下面说法正确的是:
A.发音时间更长时,发音更容易饱满
B. 口型力度越大发音越饱满
C. 声音越大越饱满
D. 发音饱满与时间、音量有一定的正比关系
E. 以上选项均不正确
关于“有效练习”下述描述正确的是:
A. 记住要点,刻意为之的练习叫做有效练习
B. 假如说完一句话之后觉得语调不自然、语音不流畅则不叫做有效练习
C. 进行有效练习时,发音器官经常“超负荷”运转,非常累
D. 有效练习的最终目的是形成固定的条件反射
E. 以上选项均不正确
关于连读下述说法正确的是:
A. 前一单词的词尾辅音和后一单词开头的元音进行拼读的语音现象可被称为连读。
B. 连读作为一项语音知识,需要系统学习,然后才能触类旁通。
C. 连读存在于具体的单词之间,其现象千变万化,永无止境,永远无法完全掌握。
D. 连读现象太多,我们只能具体对待每个现象。不过,一旦将常用词之间的连读现象掌握,基本也就算是掌握连读技巧了。
E. 以上说法都不对。
关于“轻课 - 孙志立”语音课程的上课 及 互动规则,如下说法正确的是:
A. 禁言群内禁止任何同学发言,以免将刚发出的学习资料刷出屏幕,给其他同学造成不便。
B. 当周没讲到的语音要点,可以暂不询问教师、助教,以免造成信息过载,毕竟以后会系统的讲到。
C. 必须将有效练习积累够五十遍方能提交作业,否则即使作业等第较为理想,也无法形成语音能力。
D. 晚间21:30 是截止提交作业的时间,逾期提交将不会被受理。
E. 作业提交之后,不满意可以撤销,但提交和撤销总数不得超过三次,否则当日作业不受理。
F. 上述说的都对!
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