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云南省艾滋病快速替代策略检测技术培训班（2019年6月3-6日）
为了解您对本培训的总体评价和感受，以便帮助我们更好的开展培训工作。请您勾选您认为最合适的选项。感谢您能抽出几分钟时间来参加此次调查，现在我们就马上开始吧！
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您对本次培训条件和日程安排的满意度
培训地点交通便利程度
培训地点住宿条件
培训地点的餐食
会务人员服务态度
培训日程安排
您对本次培训内容和培训教材的满意度
培训前您对此次培训内容了解多少
您认为本次培训内容对日后开展工作是否有有帮助
您认为本次培训的教材理论与实用性如何
您认为本次培训提供的教材讲义是否有助于您开展下级培训
教师上课满意度调查
内容 ：云南省艾滋病检测实验室网络建设及管理 授课教师：陈敏
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
内容 ：艾滋病的检测方法及规范操作 授课教师：陈会超
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
内容：快速替代策略使用流程和要求 授课教师：董莉娟
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
内容：样本的采集、保存、运输和信息收集 授课教师：金晓媚
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
内容：艾滋病检测实验室质量管理 授课教师：杨朝军
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
内容：实验室标准操作程序（SOP）编写、艾滋病检测实验室的备案 授课教师：孙鹏艳
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
内容：职业暴露的预防和处理原则 授课教师：杨敏
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
内容：；艾滋病检测中应注意的问题 授课教师：陈会超
教师的理论水平
教师上课通俗易懂，条理清晰，突出重点
教师上课能结合案例进行分析
您对本次培训的总体评价
本次培训是否有收获
本次培训是否达到了您预期效果
您对本次培训的总体评价
您对本次培训还有什么建议和意见？
您对该领域的培训还有哪些需求？
