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非英语专业大学生英语口语学习现状调查问卷
亲爱的同学：
您好！感谢您抽出时间来完成这份问卷。本次调查为匿名调查，旨在了解非英语专业的大学生英语口语的情况。您的回答对本研究有非常重要的参考价值。答案没有对错之分，请按照您的实际情况，选出相符的选项。我们将对您提供的信息严格保密！谢谢您的合作！
您所在的院系及专业分别是:
您的性别是
您的家庭所在地
您的年级
您的专业类型
您的性格
您是否参加过口语测试
我对英语学习感兴趣
现在的大学英语课能满足我的口语学习需求
我喜欢说英语，并积极通过收音机、原声电影、电视节目、英文杂志、报纸等渠道学习口语，这对我口语能力的提高有帮助。
学生对于英语课堂所学材料和教学活动的组织形式的兴趣会影响他们的口语学习效果。
课堂气氛及老师的情绪会影响我发言的积极性
我认为教师有必要及时、有技巧地在课堂上纠正学生的用语错误
我认为教师有必要及时、有技巧地在课堂上纠正学生的用语错误
我认为英语教师应多了解学生的学习风格、动机、愿望和情感。这对口语学习很重要。
我认为英语教师应尽量用英语授课，这对口语能力的提高有帮助
听力与口语是想通的，英语听力课上的听说训练可以提高学生的口语表达能力
我在课堂内外积极参与小组讨论、角色扮演、辩论赛、英语角等活动，这能提高我的口语能力并增强我学好口语的信心。
谢谢您的帮助！祝您每天快乐，身体健康。心想事成。🌹 🌹
