文科数学学情分析

第一部分：学情调查请结合你高一高二文科数学的学习状况，对以下问题进行整体评估。

请完成以下三道试题并拍照上传答案：1.“导函数的零点是原函数的极值点”是真命题还是假命题？请简述判断理由。2.画出以下函数的图像：（要求：函数图像大致正确，能体现函数的单调性、对称性、最值等基本特征） （1）f（x）=x-1/x （2）f（x）=x^3-6x^2+9x-13.讨论函数f（x）=lnx-ax的零点个数。

您希望我们如何分配时间与精力？

此前您的文科数学成绩一般在哪一区间？（如总分为100分，请乘以15后选择对应选项）

您认为多少的作业量对您是合适的？（请综合考虑学习需要、时间安排、压力大小等因素）

第二部分：摸底测试请独立完成以下试题并记录用时。

您有什么其他的想法与建议？

第三部分：课程建议请你谈谈对我们课程安排的想法。

您认为您相对薄弱（知识体系不牢或解题能力欠缺等）的模块或知识点有哪些？

简要谈谈你对这几道题目的想法（如做得顺不顺利、是否遇到困难、解题方法选择等，可以整体来谈，也可以就某一道或某几道题目具体来谈）

您完成上述试题用了多少分钟？

您对数学试题的掌握情况如何？