本次问卷包含单选题、多选题两类题型，若您选择「其他」选项，请在后续预留的空白处补充相关说明。
日常化学课堂中您最常采用的教学形式有哪些？（可多选）
全程教师讲授知识点
知识点讲解搭配随堂练习
组织学生小组协作探究学习
引导学生独立完成探究任务
开展师生互动讨论式学习
结合演示实验同步讲解内容
借助多媒体设备辅助授课
近年您观察所教学生群体对化学学科的兴趣变化趋势，哪类学生占比最高？
始终对化学保持浓厚兴趣
全程对化学学科缺乏兴趣
初期感兴趣后续逐渐失去兴趣
初期没兴趣后续慢慢产生兴趣
其他兴趣变化情况
您目前任教的班级中，对化学学科感兴趣的学生占比大概是多少？（任教多个班级可多选对应选项）
占比低于20%
占比20%-29%
占比30%-49%
占比50%-69%
占比70%-80%
占比高于80%
您目前任教的各个班级整体化学学习氛围处于什么水平？（任教多个班级可多选对应选项）
学习氛围十分浓厚
学习氛围比较浓厚
学习氛围整体一般
学习氛围相对淡薄
学习氛围非常差
您的学生在以下哪类化学课型中表现出兴趣的比例最高？
实验实操类课程
新知识讲授类课程
习题讲解类课程
备考复习类课程
其他类型课程
结合您的教学经验，学生普遍感兴趣的化学知识点内容有哪些？（可多选）
各类化学实验相关内容
分子、原子、离子微观结构
化学化学式书写规则
化学反应本身的变化过程
化学方程式书写方法
化学方程式相关计算
水与水的净化相关知识
空气与氧气相关内容
金属与金属材料相关知识
溶液配制相关操作
溶解度相关知识点
酸、碱、盐相关内容
燃料及其利用相关知识
化学与生活关联内容
金刚石、石墨、活性炭相关特性
二氧化碳与一氧化碳相关内容
其他化学知识点
您认为学生对化学学科产生兴趣的主要原因有哪些？（可多选）
学科内容简单容易掌握
知识丰富趣味性较强
化学实验本身吸引力高
知识和日常生活联系紧密
教师授课风格生动易懂
师生日常相处关系融洽
自身化学学科成绩较好
身边同学普遍喜爱化学
能获得外界的肯定赞赏
学习化学可拓展认知视野
学习化学能锻炼逻辑思维
其他相关原因
您认为学生对化学学科失去兴趣的主要原因有哪些？（可多选）
自身学习习惯较差
对所有学科都缺乏兴趣
数学、物理等基础学科成绩不佳
身边同学都不喜欢化学
化学在中考中分值占比不高
现有课本内容吸引力不足
内容抽象难懂需要记忆的知识点过多
知识枯燥乏味只能靠死记硬背
觉得化学知识在生活中用处不大
后续学习难度逐步提升
得不到教师足够的关注
成绩落后不愿付出努力
努力之后成绩也没有明显提升
您认为针对不同学习水平的学生分层布置化学作业是否有必要？
有必要
没有必要
持无所谓态度
尚未考虑过这个问题
您认为以下哪些维度可以作为评价学生化学学习情况的合理依据？（可多选）
化学考试最终成绩
实验实操完成情况
日常课堂综合表现
课后作业完成质量
化学学习主动积极性
参与化学课外活动情况
化学相关小论文撰写情况
学生个人成长记录档案
其他评价维度
您认为学生普遍喜爱的化学教师具备以下哪些特质？（可多选）
专业知识储备渊博
授课思路清晰思维敏捷
对待学生耐心细致
性格温和和蔼可亲
教学态度认真严肃
治学风格严格严谨
外形气质亲和亮眼
授课时声音洪亮有感染力
知识点讲解生动易懂
授课风格幽默风趣
对待工作责任心强
日常主动关心学生
其他相关特质
