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Miki的教学反馈
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Miki的教学反馈
亲爱的同学:
为提高你们的学习兴趣与效率以及提高老师的教学水平。我们提出了以下一些问题,希望你能按照实际情况进行作答。你真实的想法将对我们的改进有很大帮助。谢谢你的合作!
你的性别
男
女
这是你第几次上Miki老师的课?
1
2-3
3-5
5+
你在每节课前,是否清楚的制定了自己本节课的学习目标?
每节课都制定
偶尔制定
不知道
你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗?
适合我的学习需要,多数能引起我的学习愿望
偶尔让我感到很期待接下来的学习
不能吸引我继续学习下去
其他(请说明)
你怎样看待老师的课堂提问?
一般都已有明确已知的答案,不能引起我的兴趣
提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点
提问有一定的难度,但确实能引发我对知识的深入探索和发现
提问能引起我对所学知识进行批判性的反思
其他(请说明)
你对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决?
向老师提问,在老师的帮助下解决问题
与同学商量、讨论解决
查阅书籍、上网等方式解决
询问其他老师解决
其它(请说明)
通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法?
学到了一些学习策略和方法,但能够掌握和应用的不多
了解、学习到了英语应用的技巧和方法,并且能够熟练应用
能够在熟练应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法
每节课结束时,老师是否对所学知识进行总结?
是
否
老师通常会因为什么原因推迟下课时间?
教学内容没有完成,抓紧一切时间赶进度
同学们的课堂提问没有解决
课堂内容的延展
其它(请说明)
你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈?
立即得到老师的口头反馈
得到老师的课后指导
很少得到反馈
通常你对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何?
全部掌握
部分掌握
一点儿没掌握
你认为老师组织课堂活动或游戏的效果怎样?
大部分不错,活动的参与确实能帮助我对语言点的理解
个别的不错,但有的提不起兴趣
多数没有意义,不想参与
你认为在课堂教学中哪类环境因素对你影响最大?
个人身心状态
教学内容
班级学习氛围
其他(请说明)
你最喜欢的课堂教学方式是:
以老师的教授为主,学生认真听讲
师生互动,以老师的启发为主
其他(请说明)
你认为自己的课堂学习效率主要取决于:
自己的学习状态
老师的教学方式
同学间的关系
请按实际打分,一星为非常不同意,五星为非常同意。
通过老师的教学,我理解并学会了该课程内容
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
老师讲课能促进学生积极思考,富有启发性
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
我感到老师教学时充满了精力与活力
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
老师对课程的讲解很清楚
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
老师对讲课内容和方法做了精心地准备
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
老师鼓励我们发表个人观点并与同学相互交流
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
老师鼓励我们提出问题并能给予有意义的解答
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
无论课内外都能感到老师欢迎学生向他寻求帮助
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
老师能够阐述课上所用概念的背景或来源
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
老师讲课的深浅度适合我们的理解水平
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
老师讲课内容量的多少适合我们掌握
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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老师教课的进度快慢适中
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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老师教课的进度快慢适中
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你对课堂及老师不满意的地方是什么?
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你对课堂及老师的意见和建议是什么?
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你对未来课堂及老师的期待是什么?
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