中小学计算机桌面操作学习效果调研

面向参与桌面设置课程的学生，了解学习掌握程度、学习方式与实操能力，收集课程优化参考信息。
本次桌面操作课程中你熟练掌握的技能包含哪些
自定义个性化桌面背景图片
按需分类排布桌面各类图标
设置适配的屏幕保护程序
调整系统显示分辨率参数
你调整桌面相关设置时首要考量的因素是
视觉效果符合个人审美偏好
界面整洁便于快速找到文件
设置后能降低用眼疲劳
跟随周围同学的设置习惯
本次课程相关的桌面设置技能你主要是通过哪种方式学会的
跟随授课教师的演示讲解掌握
同班同学互相指导学会的
自己反复摸索尝试研究出来的
在本次课程之前就已经熟练掌握
对照教材步骤自主学习完成
本次课程学习过程中你是否和同学有互助学习的经历
有，我帮助了其他同学
有，我得到了其他同学的帮助
有，我和同学互相交流互助
全程独立完成没有互助行为
课程学习过程中你是否找到想法同频、可以顺畅交流操作思路的同伴
已经找到合适的交流同伴
暂时还在寻找合拍的交流伙伴
如果更换了不同版本的操作系统，你能不能独立找到桌面设置的对应入口完成操作
完全可以独立摸索完成设置
需要少量提示才能完成操作
大概率找不到对应的设置入口
你对本次桌面操作相关课程的感兴趣程度打几分（1-10分）
选项1
选项2
你日常使用电脑时调整桌面相关设置的频率是
几乎每天都会调整改动
每周会调整1-2次
几个月才会调整一次
几乎从来不会主动调整
你认为后续计算机实操课程可以增加哪些相关内容
    ____________
你希望后续的计算机实操课程采用哪种教学形式
教师全程演示后再自主实操
边讲边练同步操作
以小组协作探究为主
发放教程完全自主探索
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