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通过游戏晋级模式提高学生数学学习积极性的实验研究问卷调查
三河湖镇实验小学四年级的同学们： 你们好！我是你们的数学老师赵老师，为了让大家更好的学习数学，我想要了解一下你们的数学学习情况，请根据你们的实际情况，如实完成以下问题：1—15为单选题，16—18为多选题
您喜欢上数学课吗？
您对自己的数学学习满意吗？(自我感觉数学学习得怎么样，满意吗？)
别人可能评价你聪明、笨、仔细、马虎等，您在乎别人对你的评价吗？
您最在乎谁对你的评价？
您喜欢有竞争、有评比的数学活动吗？
在数学上学习得怎么样，能正确客观的对自己的数学学习进行自我评价吗？
在数学学习中，有一道题你会做，你是否会主动帮助其他不会做这道题的同学？
在数学学习中，有一道题你不会做，你是否会主动地求助别人？
您在小组或班中是否是领导地位？
您没有完成作业，是否会感到耻辱和羞愧？
您看见其他同学没有完成作业，是否会为他感到耻辱和羞愧？
您认为，成绩好的孩子为什么成绩好？
您是否愿意参加各种数学比赛活动？
在数学学习上，只要努力，成绩一定会提高，你有这种自信吗？
学习数学上，是否了解自己哪些地方做得好，哪些地方做得不好？
我们现在的评价只是分数。你认为对你们的数学学习进行评价还可以从哪些方面入手？
以下哪种情况会激励你学习数学？
以下哪种情况和您比较符合。
您的班级：
您的姓名：
您的电话：
请填写您的问题和建议：
