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小学六年级分数应用题解题障碍的教学对策问卷调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
你觉得创设情境式教学对数学应用题的教授有必要吗?
没有必要
非常必要
可用可不用
一般
在解分数应用题时,你会引导学生联系生活实际问题去解答吗?
不会
偶尔会
你是否会在教授应用题时根据情况给学生出一些贴近生活的应用题?
很少
没有
经常
你认为学生解错分数应用题最大的原因是?
计算能力
审题不清
分数的基础知识未能掌握
思维固着
学生在解分数应用题丢分的原因有哪些?
计算错误
对题目理解不清
思维定式
分不清具体的量和分率
基础知识掌握不够
在教应用题时你通常采取什么教学方法?
谈话法
讲授法
演示法
练习法
讨论法
启发法
你认为哪种教学方法对应用题教学的效果最好?
讲授法
合作法
练习法
演示法
启发法
讨论法
下列选项中你觉得哪些对学生学习分数应用题有帮助?
鼓励学生多阅读课外书籍
启发学生练习生活实际
树立正确的“计算观”
夯实基础,多做练习
养成良好的做题习惯
对于小学分数应用题的教学你还有哪些建议?
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