在校师生校园环境认知与优化建议调研

本次调研面向在校师生，了解大家对校园环境的真实感受、行为习惯与优化建议，为改善校园整体环境提供参考依据。
您认为舒适整洁的校园环境对日常学习生活的重要程度如何？
十分重要，直接影响在校体验
一般重要，有一定影响但不大
不太重要，几乎没有影响
如果您看到身边同学出现破坏校园环境的行为，您会选择怎么做？
主动上前礼貌劝阻
视现场情况再决定是否干预
完全不会出面干预
您认为哪些方式可以长期维持校园良好的公共环境？（可多选）
配备充足的保洁人员定点维护
师生共同自觉遵守环境维护准则
学校定期开展设施检修与环境翻新
设置环境监督岗落实日常巡查
其他补充方式
您觉得校外餐饮配送入校的行为，是否会对宿舍楼公共区域的环境造成负面影响？
会，容易产生大量餐余垃圾和异味
影响不大，做好收纳即可避免问题
完全不会造成任何影响
您对当前校园内公共绿化区域的整体状况满意度如何？
非常满意，绿化布局美观维护到位
满意，整体状态符合预期
基本满意，存在少量待优化细节
不满意，多处绿化区域疏于打理
非常不满意，整体绿化状态较差
您认为当前校园部分区域环境不佳的主要原因包含以下哪些？（可多选）
部分师生的环境保护意识有待提升
校园公共卫生配套设施配置不足
保洁人员的日常维护工作不到位
校园环境相关管理制度执行不严
其他相关原因
您认为哪些宣传方式可以有效提升全体师生对校园环境保护的重视程度？（可多选）
张贴主题宣传海报与提示标识
通过课程或班会开展环保主题教育
依托校园新媒体平台推送相关内容
组织线下环保实践志愿活动
您认为日常维护校园环境，我们应当养成哪些良好行为习惯？（可多选）
不随手丢弃垃圾，按分类要求投放
爱护公共设施，不刻意损坏校园公物
主动参与校园环保相关宣传活动
看到环境问题及时向后勤部门反馈
您觉得普通师生个体在校园环境保护工作中能够发挥的作用有多大？
非常大，个体行为能带动整体氛围改善
比较大，多数人行动就能看到明显变化
一般，个体影响有限需要群体配合
很小，几乎发挥不了实际作用
请您对当前校园内人工景观水域的整体环境状况进行评分（1分最差，5分最好）
1分
2分
3分
4分
5分
您日常在校园里最常使用的公共休闲场景是以下哪类？
教学楼周边公共区域
宿舍楼下休闲区域
校园绿化步道与公园
运动场与周边区域
您对进一步优化校园整体环境还有其他具体建议吗？
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