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跨境电商1701教师月度考核学生满意度评测表统计结果

教学老师：董江飞 所带班级：跨境电商1701班
教师出勤情况
A.每天提前到教室（10分）
B.经常提前到教室（8分）
C.偶尔提前到教室（6分）
D.每天基本踩点到（4分）
E.偶尔迟到早退（2分）
F.经常迟到早退（0分）
课堂讲解
A.讲解清晰有启发性（10分）
B.部分条理分明讲解清晰（8分）
C.思路清晰但不深入(6分）
D.重点难点不突出(4分）
E.能听懂，但费力(2分）
F.杂乱无章，听不懂(0分）
课堂提问
A.有针对性和启发性(10分）
B.提问吸引部分学生兴趣(8分）
C.提问有点意思(6分）
D.提问没意思(4分）
E.提问浪费时间（2分）
F.没有提问(0分）
课堂与学生的互动情况
A.互动恰到好处，非常喜欢(10分）
B.互动过于频繁，没有什么兴趣参与(8分）
C.互动太少，课堂氛围不活跃(6分）
D.与学生交流很少(4分）
E.几乎没有互动，讲课繁琐(2分）
F.从不互动，讲课十分枯燥(0分）
课后辅导学生
A.课后讲师主动提问并耐心解答(10分）
B.课堂上都能解决问题(8分）
C.愿意解答，但主动性有所欠缺(6分）
D.感觉实在敷衍(4分）
E.课后辅导草草了事(2分）
F.课后基本不辅导(0分）
把握课堂纪律
A.讲师控制课堂纪律的能力很强，没人违反纪律(10分）
B.课堂纪律一般，讲师不需要特别控制(8分）
C.个别学生不听讲，不影响课堂纪律(6分）
D.学生都不听讲，但不影响课程纪律(4分）
E.纪律不好，讲师控制不了(2分）
F.纪律混乱，严重影响教学效果(0分）
讲师授课技巧
A.方法多元化，学生很喜欢(10分）
B.方法简单，学生基本能接受(8分）
C.能调整授课进度，但是需要学员提出(6分）
D.能根据学生反应调整授课，但学生不能接受(4分）
E.方法偏难，学生很难接受(2分）
F.方法单一，没有技巧(0分）
课程评价
A.是一个很好的课程(10分）
B.课程好，较容易接受(8分）
C.课程好，较难接受(6分）
D.课程一般，感觉浪费时间(4分）
E.课程较差，感觉没什么价值(2分）
F.课程很无聊(0分）
实例讲解
A.实例丰富，且能举一反三(10分）
B.实例较丰富(8分）
C.有实例讲解，但效果一般(6分）
D.有实例讲解，但讲解效果很差(4分）
E.实例讲解错误(2分）
F.没有实例讲解(0分）
课后作业
A.对作业点评非常到位(10分）
B.作业只对部分学生进行点评(8分）
C.布置作业，但是偶尔点评(6分）
D.课后偶尔布置作业(4分）
E.布置作业，但是对作业不点评(2分）
F.课后从不布置作业(0分）
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