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红杉九期《一鸣文化-聪明第二》课程评估表
讲师:   韩贝贝                                                                               课程日期:2015年7月26日
1.请您对《一鸣文化-聪明第二》课程的内容设计质量进行评估,给出相应的评分(1分→…→10分:非常低→…→非常高)
1)课程内容的启发性★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2)课程内容的新颖性★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3)课程内容对认识华夏的指导意义★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2.请您对讲师的教学能力进行评估,给出相应的评分(1分→…→10分:非常低→…→非常高)---韩贝贝
1)语言表达的清晰程度★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2)教学目标表述的清晰程度★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3)控场及对学员提问的解答★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
4)教学目标表述的清晰程度★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2.请您对讲师的授课呈现能力进行评估,给出相应的评分(1分→…→10分:非常低→…→非常高)---韩贝贝
1)声音大小 语速控制 口齿清晰★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2)表情丰富 眼神互动程度★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3)站姿 手势★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
9.课程中哪些内容对您最有启发,并对您今后的工作最有帮助?
    ____________
10.您认为此次课程哪些方面还需要进一步改善?
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红杉九期《一鸣文化-聪明第二》课程评估表

讲师:   韩贝贝                                                                               课程日期:2015年7月26日
1.请您对《一鸣文化-聪明第二》课程的内容设计质量进行评估,给出相应的评分(1分→…→10分:非常低→…→非常高)
1)课程内容的启发性★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2)课程内容的新颖性★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3)课程内容对认识华夏的指导意义★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2.请您对讲师的教学能力进行评估,给出相应的评分(1分→…→10分:非常低→…→非常高)---韩贝贝
1)语言表达的清晰程度★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2)教学目标表述的清晰程度★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3)控场及对学员提问的解答★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
4)教学目标表述的清晰程度★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2.请您对讲师的授课呈现能力进行评估,给出相应的评分(1分→…→10分:非常低→…→非常高)---韩贝贝
1)声音大小 语速控制 口齿清晰★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2)表情丰富 眼神互动程度★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3)站姿 手势★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
9.课程中哪些内容对您最有启发,并对您今后的工作最有帮助?
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10.您认为此次课程哪些方面还需要进一步改善?
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