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高阶思维培养现状问卷调查（教师版）

尊敬的各位同仁: 您好！我们是灌云县第一中学的老师，正在进行一项关于高阶思维培养现状的调查，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，请放心陈述您的观点！非常感谢！
您的身份是:
A.教师
B.学生
你了解高阶思维吗？
A.没听过
B.仅听过而已
C.听过，但不清楚
D.非常清楚
你了解信息技术学科高阶思维能力吗？
A.从未听过
B.听过而已，但不是很清楚
C.非常清楚
你认为高阶思维培养对孩子重要吗？
A.非常重要
B.一般
C.无所谓
D.不知道
你认为高阶思维是可以培养的吗？
A.完全可以
B.可以培养，但作用不大
C.不可以
你认为哪个学段适合培养学生高阶思维？
A.小学之前
B.小学阶段
C.中学阶段
D.高中阶段
E.高中以后
你觉得高阶思维培养最可行的方式是？
A.在课堂教学中渗透高阶思维培养
B.实行专业的专题教育
C.上述两种方式差不多
D.其它方式
你对高阶思维培养策略了解吗？
A.非常熟悉
B.有一定了解，但不是很清楚
C.知道一点点
D.完全不知道
你想了解高阶思维培养策略有关内容吗？
A.想
B.不想
C.无所谓
你认为目前信息技术教育模式是否适合培养学生高阶思维？
A.非常适合
B.有点适合
C.完全不适合
你在课堂教学中是否有意识培养学生高阶思维？
A.从来没有
B.偶尔
C.经常
您在高中信息技术教学中()
A.已经有计划培养学生高阶思维了
B.已经开始摸索培养学生高阶思维方式方法了
C.只是想过，但还没有入手
D.从来没有想过
从布鲁姆目标分类学角度看，你认为下面哪些能力属于高阶思维能力？
A.理解
B.迁移
C.评价
D.创新
E.分析
你认为信息技术学科的高阶思维能力是什么？
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