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高中生环保意识舆情监测调研

您好！本次调研旨在了解当代高中生的环保意识与相关行为习惯，调研结果仅用于学术研究，所有信息严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！

Q1:您的性别

男
女

Q2:您所在的年级

高一
高二
高三

Q3:您学校所在地是

一线城市
新一线城市
二线城市
三四线城市
乡镇/农村

Q4:您平时主要通过哪些渠道了解环保相关信息？请选最常用的一个

课堂教学/学校宣传
短视频平台（抖音、快手等）
社交平台（微博、微信、小红书等）
电视/报纸/广播等传统媒体
家人朋友分享
几乎不主动了解环保信息

Q5:您对我国当前整体生态环境状况的评价是

非常好，环境改善很明显
整体较好，仍有部分问题需要解决
一般，很多环境问题没得到改善
比较差，环境问题很突出
不清楚，没关注过

Q6:您认为环境保护和我们高中生的日常学习生活关系大吗？

关系非常大，环保是每个人的事
有一定关系，我们也能出一份力
关系不大，主要是政府和企业的责任
完全没关系，轮不到我们操心

Q7:请对您自身的环保意识程度打分（1分完全没意识，5分意识很强）

分数
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Q8:看到身边有人乱扔垃圾，您通常会怎么做

主动上前劝阻
自己默默捡起来扔到垃圾桶
心里不认同，但不会上前制止
和我没关系，直接走开
觉得很正常，不会在意

Q9:您在日常生活中会主动做到以下哪些环保行为

离开房间随手关灯关电器
节约用水，随手关水龙头
垃圾分类投放
重复使用塑料袋/购物袋
优先选择公共交通、自行车绿色出行
不使用一次性餐具、吸管
纸张双面使用，节约文具
拒绝购买过度包装的商品
几乎不会做以上任何一件

Q10:您平时喝瓶装水/饮料后，会将空瓶分类投放吗

每次都会主动分类投放
大部分时候会分类投放
只有垃圾桶有分类标识的时候才会分
偶尔会，大部分时候直接扔
从来不会分类，直接扔

Q11:学校组织环保公益活动（如植树、垃圾分类宣传、净滩等），您会参加吗

只要有时间都会主动报名参加
学校要求就参加，不要求不参加
看活动内容感兴趣才会参加
占用学习时间，一般不会参加
完全不想参加这类活动

Q12:您认为高中生在校园里推动环境保护，最大的困难是什么

大家环保意识都不够，没人愿意配合
学校没有配套的设施和支持
会占用太多学习时间，影响成绩
不知道该从什么地方做起
没有困难，高中生完全可以做好校园环保

Q13:您有没有在网络上关注过环保相关的热点事件？

经常关注，看到相关内容会点进去看
偶尔刷到会看，不会主动找
只知道一些非常热门的事件，很少看具体内容
几乎没刷到过，也不关注
完全不关心这类事件

Q14:对于网络上热门的环保争议话题，您更相信哪类信息

官方媒体发布的内容
环保专家的解读
网红博主的分享
身边同学朋友的说法
看到什么都信，不会辨别真假
不太关注，不发表看法

Q15:您是否支持在校园里全面禁止一次性塑料文具、塑料袋、一次性餐盒

非常支持，立刻推行都可以
支持，但需要给大家适应的时间
无所谓，对我没影响
不太支持，会给日常生活带来不便
完全反对，没必要这么做

Q16:您认为当前我们提倡的“光盘行动”对环境保护有意义吗

非常有意义，节约粮食就是减少资源浪费
有一点意义，但作用不大
没什么意义，就是形式主义
不清楚，没思考过这个问题

Q17:您是否愿意为了环保，多花钱购买更环保的产品（如可降解用品、无包装食品等）

非常愿意，只要环保就会买
如果价格差不大可以接受
只偶尔买，不会一直坚持
不愿意，还是会选更便宜的
无所谓，哪个方便买哪个

Q18:您认为目前我们身边最需要解决的环境问题是哪些

生活垃圾过多，分类不到位
空气污染，雾霾天气多
水污染，河流湖泊不干净
校园周边噪音污染
塑料污染，白色垃圾太多
植被破坏，绿地面积减少
都不算严重，没有特别需要解决的

Q19:您怎么看待“碳中和”“碳达峰”这些环保政策

非常清楚内容，知道和我们每个人都相关
听过这些名词，大概知道是干什么的
只听过名字，完全不知道是什么意思
从来没听过这些概念

Q20:您认为学校还可以增加哪些环保相关的教育或活动来提升同学们的环保意识？

填空1
高中生环保意识舆情监测调研
介绍
本模板旨在提供高中生环保意识与舆情监测的标准化调研解决方案。帮助您了解环保认知水平、分析日常环保行为、评估信息获取渠道，适合学校和教育研究机构进行青少年环保教育评估。
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调研 监测 高中生 环保意识
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